本書共五章，闡述了稻漁綜合種養(yǎng)發(fā)展概況，介紹了稻蟹共作、稻魚共作、稻鰍共作和稻蝦共作四種模式的基本概況、產(chǎn)量效益、關(guān)鍵技術(shù)和典型經(jīng)驗。
《中國熱帶農(nóng)業(yè)走出去共享技術(shù)》由中國熱帶農(nóng)科院熱帶農(nóng)業(yè)走出去去研究中心組織編寫。本書圖文并茂,共分六章介紹了主要熱帶作物(橡膠、木薯、甘蔗等)、熱帶園藝作物(香蕉、芒果、菠蘿、荔枝、龍眼、澳洲堅果、火龍果等)、熱帶特色經(jīng)濟作物(斑蘭葉、胡椒、香草蘭、咖啡、可可等)、糧飼作物(菠蘿蜜、牧草)等栽培、病蟲害防治、加工技術(shù),
《什么是什么·食物》是一套以食物為主題的原創(chuàng)科普啟蒙繪本，隸屬于藍燈童畫大型原創(chuàng)科普叢書什么是什么系列。面向36歲孩子，6歲以上可以自主閱讀。包含主食、蔬菜、肉類、海鮮、水果、豆類、甜食、調(diào)味品共8個分冊，孩子可以全面了解不同食物的營養(yǎng)價值、制作方法等，養(yǎng)成健康的飲食習慣，還能知曉與食物有關(guān)的各類科學和人
玉米作為世界第一的糧食作物,其種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于解決中國乃至世界糧食問題都有著重要意義。本書通過圖說的形式介紹了玉米的發(fā)展概況、生育動態(tài)、產(chǎn)量與品質(zhì)形成、玉米田生產(chǎn)管理、玉米籽倉儲與物流、玉米加工與消費利用以及玉米文化等內(nèi)容,還在書中插入了與玉米種植管理、病蟲害防控、文化美景相關(guān)的視頻,并以二維碼作為鏈接供讀者掃碼觀看
本書針對東北旱作區(qū)農(nóng)業(yè)用水不足的現(xiàn)狀，圍繞雨養(yǎng)玉米，開展了保護性耕作條件下玉米田間土壤水熱□化規(guī)律的研究，以及不同秸稈殘茬覆蓋模式對玉米生長和產(chǎn)量影響的研究。全書共六章，主要內(nèi)容包括：保護性耕作條件下土壤水分的運動規(guī)律、種植模式和覆蓋方式對土壤水分和玉米生長指標的影響及效益分析、保護性耕作對土壤水熱和玉米生長的影響及產(chǎn)
本書由全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心和國家甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的專家編寫而成，內(nèi)容豐富、語言簡練。全書分為六章，分別為甘薯高產(chǎn)高效栽培技術(shù)基礎(chǔ)知識、淀粉加工用甘薯綠色輕簡化關(guān)鍵技術(shù)、鮮食用甘薯綠色輕簡化關(guān)鍵技術(shù)、菜用甘薯綠色輕簡化栽培技術(shù)、甘薯生產(chǎn)種植機械、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急技術(shù)模式。前三章按生育期介紹生產(chǎn)要點，羅列具體綠色高效輕簡技
本書重點介紹了甘薯的起源與分布；甘薯產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢及特點，如甘薯耐旱耐瘠，具有糧經(jīng)飼兼用、營養(yǎng)保健等功用；甘薯的生理結(jié)構(gòu)；甘薯的一生，詳細介紹了甘薯各生育時期對水分、養(yǎng)分、土壤結(jié)構(gòu)等的需求；甘薯的種植區(qū)劃，分區(qū)介紹氣候、土壤等特點，常規(guī)種植制度，產(chǎn)量潛力，種植注意事項等。本書圖文并茂，語言通俗易懂，詳盡地為讀者介紹了甘薯相
本書主要介紹甘薯品種選育與良種繁育，并且依據(jù)不同用途對甘薯進行分類與利用介紹。第一部分介紹甘薯的主要類型：按用途分類型（淀粉用，鮮食用，專用型如紫薯、菜用薯、園藝觀賞，兼用型等），同時介紹各類型用法用途、品質(zhì)特點、營養(yǎng)成分、注意事項（如推介優(yōu)勢薯形特點、薯皮厚度和要求），具體分類（如紅皮白心、紅皮黃心，早熟、中熟、晚熟
廣東省茶樹種質(zhì)資源庫GermplasmBankofTeaPlantinGuangdongProvince本庫始建于2005年,先后獲廣東省科技廳.廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、廣州市科技局等立項建設(shè)，依托單位為廣東省農(nóng)業(yè)科學院茶葉研究所，資源庫占地110畝，收集保存國內(nèi)各省及多個國家地方品種、野生茶樹資源種質(zhì)1800余份，蘊含大量
本書作者根據(jù)多年來對特色經(jīng)濟作物的研究成果和指導(dǎo)生產(chǎn)的實踐經(jīng)驗編寫了此書，內(nèi)容包括特色水果類、食用菌類、花卉類、特色食用類等特色經(jīng)濟作物的栽培管理和初加工技術(shù)。本書內(nèi)容充實，具有較強的指導(dǎo)性和可操作性，適合廣大特色經(jīng)濟作物種植者、加工者和基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者學習使用，也可供農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)師生閱讀參考。
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