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本書描述了知名學者、大中小學教師、研究生的跨學段和跨洋合作，向廣大讀者展示了他們?nèi)绾卧趫詫嵉睦碚摶A(chǔ)上規(guī)劃和實施跨文化課程設(shè)計、教學和評價，尋找跨越機構(gòu)和學科界限的合作方式。雖然學生學段不同，語言水平各異，但是所有課程都在理論的支持下致力于營造真實、有意義的跨文化交流情境，使學生在跨文化體驗中去發(fā)現(xiàn)、對比、分析、反思、
在過去的三十多年中，國內(nèi)外學術(shù)界掀起了隱喻研究的熱潮，語言學家、哲學家、心理學家、計算機專家和其它相關(guān)領(lǐng)域的學者都紛紛從各種不同的角度對隱喻現(xiàn)象進行分析和探討。人們對隱喻的看法也發(fā)生了根本性的變化，隱喻不僅僅只是語言上的修飾，而且是一種基本的認知機制。本書在對現(xiàn)代隱喻理論進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，從符號學、邏輯學和認知科學
本書適用于研究寫作課程。 不同于其他寫作課程的教材，《好奇的研究者》強調(diào)好奇心是調(diào)查信息和進行研究論文寫作的最佳理由，認為研究寫作可以充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣，并提供了來自學生和專業(yè)寫作者的各種寫作范例，表明好的研究和生動的寫作不一定是相互排斥的。 本書以按時間順序排列的組織方式設(shè)定了可實現(xiàn)的寫作目標，同時在研究過程中提供逐周指
本書作者著眼于新世紀全球化現(xiàn)實，從多地域、多語種、多學科的視角探究二語語音評測的相關(guān)因素和實施過程，用定量、定性和混合方法翔實解析二語語音評測的標準、范式、實操等核心要素，使迄今缺乏具體參照的相關(guān)評測工作和研究變得系統(tǒng)明晰、有案可參、有規(guī)可依、有道可行。
本書構(gòu)建了俄羅斯計算語言學對話學術(shù)會議的論文語料庫和數(shù)據(jù)庫，為定量分析俄羅斯計算語言學態(tài)勢提供了具有系統(tǒng)性和權(quán)威性的前沿成果知識庫。在此基礎(chǔ)上運用該前沿成果知識庫對俄羅斯計算語言學學術(shù)會議的高頻作者、高頻單位、論文語料庫分別進行了統(tǒng)計梳理，宏觀上討論了當前俄羅斯計算語言學研究的大體態(tài)勢及特點，嘗試揭示俄羅斯計算語言學界
本書主要從語言社會化視角思考城市青年一代語言傳承的問題。語言社會化理論強調(diào)特定社區(qū)文化環(huán)境對個體所接觸語言類別的制約，同時也關(guān)注語言社會化過程對個體如何使用語言的影響。已有的方言傳承研究，傾向于把語言發(fā)展視為獨立的個人成長過程，方言發(fā)展與社區(qū)文化環(huán)境的交互影響關(guān)注較少。本書的核心內(nèi)容是通過對個體語言意識形成機制的研究，
本書突出“聽者為重”的演講方法，循序漸進地引導學生完成一次成功的演講。此外，本書還特別關(guān)注克服交流恐懼、演講倫理、觀眾多樣性、提升演講技能等方面。具體包括：自信地演講、呈現(xiàn)你的首次演講、合乎倫理地演講等十六章內(nèi)容。
好好說話的價值就是，當你用如沐春風的語言讓他人高興的時候，這種好感會傳遞和蔓延開來，最終形成一種能量,幫助你在機會面前變得閃閃發(fā)光。所以，好好說話，天天高興，是一種態(tài)度，更是一種力量! 讓你慧說話好好說話的思維模型 讓你有魅力溝通高手就是會營造氛圍 讓你拿結(jié)果商業(yè)表達就是讓結(jié)果落地 讓你樹威望學會溝通能化危機為轉(zhuǎn)機 讓
本書是“當代外語研究論叢”之一。本書以我國當下新文科建設(shè)為背景，探討外語專業(yè)混合式教學模式的構(gòu)建與實施，采用理論與實踐相結(jié)合的研究思路，從客觀數(shù)據(jù)著手，分析目前我國混合式教學的現(xiàn)狀、外語專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的核心問題，探討新文科背景下外語專業(yè)課程混合式教學的具體實施，以及外語專業(yè)混合式教學的質(zhì)量評價策略，并以實例的形式分析
本書在生成語法的背景下講授形態(tài)學知識，涉及的語言現(xiàn)象不僅包括派生和屈折，還包括復合構(gòu)詞、附著語素等。作者系統(tǒng)地探討了形態(tài)學和音系學、句法學的關(guān)系，注重講授前沿理論和方法，展現(xiàn)了深厚的理論功底和寬廣的知識面。本書語言簡明易懂，并配以大量習題，是形態(tài)學理論的經(jīng)典教科書。
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