臨寫的碑帖，兼有隸、楷、行、草各體，但僅僅是涉獵，未能專精。自己寫作時，不刻意追摹某派、某宗，努力遵循的原則和向往的目標是：書藝務求表現(xiàn)性情，形式要需適合內(nèi)容。對我來說，這是一個不斷探求、逐漸接近，但不可能臻于完美、永遠不會有終結(jié)的過程。借用離騷的話說是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。選入這本集子的，二○○七年年底前

書法，作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當前已被越來越多的人所重視，尤其是以教書育人為核心職責的教育機構(gòu)，更是把書法教育工作提到了一個前所未有的高度。毋庸置疑，書法教育早已突破了單純技能訓練的范疇，其素質(zhì)教育功能日益凸顯，在對廣大青少年進行傳統(tǒng)文化教育的實踐中，書法文化傳播不可或缺。正是在書法教育工作不斷普及的背景下，我們編纂了

《師范書法教程》重點介紹了毛筆字、鋼筆字和粉筆字的筆畫、結(jié)體和章法，并簡要介紹了書法基礎知識、書法發(fā)展簡史、書法的臨習與欣賞以及書法教學法�！稁煼稌�法教程》理論闡釋深入淺出，法帖范例典型易懂，書法訓練要領明確，訓練設計切合實際，是師范生學習書法的得力工具�！稁煼稌�法教程》既可作為師范生學習書法的教材，也可作為在職教師和

中國畫中以書法入畫，是古已有之，后來還發(fā)展為“書畫同源”之論，但以棋局排局入畫，卻是沈冰山的一個創(chuàng)造，非常新鮮。他以畫紙作棋盤，縱橫位置，上下居中處的“九宮格”，他以手忖度，了然于心，所以他能目盲心不盲，全局在胸，更以排局的“以少少子勝多多子”的理念，把握用筆的重點、節(jié)奏和章法，筆簡意賅，空間流走，還用棋局的縱橫搏擊

張瑞圖（一五七O——一六四四），字長公，號二水，又號果亭山人、芥子居士、平等居士、白毫庵道者。福建晉江人，萬歷丁未（一六O七）進士，殿試第三，授編修。天啟丙寅（一六二六）擢武英殿大學士。參與樞要，成為宰輔之重臣。然張氏獻媚取容于宦官魏忠賢，并手書魏忠賢生祠碑文，入為逆案，崇禎元年（一六二八）朱由檢即位，處魏以死刑，張受

本書是《硬筆書法叢書》之一。行書是比楷書更為快捷的書體，硬筆行書又是最為實用的現(xiàn)代日常書體。本書重點介紹硬筆行書的點畫和部首的書寫技巧、不同結(jié)構(gòu)字的結(jié)體要領，以及各種幅式的章法布局知識，是學習硬筆行書的入門向?qū)Ш蜕钤扉T徑。

宋大顴初，徽宗趙佶因太宗時所刻《淳化秘閣法帖》年久板已皴裂，不能複拓，兼以原帖標題多誤，詔出墨跡更定匯次，命蔡京書簽及卷首尾題記，重為摹勒鐫刻。帖刻于大顴三年（公元一一○九年），茲稱為《大顴帖》石刻置太清樓下，又稱為《太清樓帖》，或《大顴太清樓帖》�！洞箫E帖》系據(jù)宋內(nèi)府所藏墨跡鉤摹，改正《淳化閣帖》不少謬誤，且摹勒謹嚴

崔陟，原名崔志剛，1949年生于北京，中國書畫收藏家協(xié)會秘書長、中國書法家協(xié)會出版編輯委員會委員、中國書法家浙會中直分會辦公室副主任、北京中韓書畫家聯(lián)誼會副會長、《書法叢刊》副主編�！�30日學隸書》是幫助有一定文化基礎的成年人利用30天的時間掌握隸書的基本技法，為日后的學習、提高打下基礎，也是提高生活質(zhì)量和趣味的有

“中國著名碑帖彩色放大本”系列，底本好，印制精，大8開，為首次彩色放大本，并延請專家釋文，方便讀者研究學習，尤其適合書法愛好者對帖臨摹。 《彩色放大本中國著名碑帖：趙孟頫書閑居賦秋興賦》為“中國著名碑帖彩色放大本”系列之一。西晉著名文學家潘岳，曾創(chuàng)作“閑居賦”、“秋興賦”兩篇名作，后均被選入“昭明文選

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