《世界音樂(lè)院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國(guó)Schott音樂(lè)出版集團(tuán)共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語(yǔ)版本面向全球同步發(fā)行的國(guó)際合作出版項(xiàng)目，是各國(guó)音樂(lè)院校作曲、指揮、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。該曲創(chuàng)作于1814年12月至1815年初。其時(shí)舒伯特已離開(kāi)神學(xué)院，在父親所在的小學(xué)任助理教師，工作之余，他仍全身心地投入音
《世界音樂(lè)院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國(guó)Schott音樂(lè)出版集團(tuán)共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語(yǔ)版本面向全球同步發(fā)行的國(guó)際合作出版項(xiàng)目，是各國(guó)音樂(lè)院校作曲、指揮、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。《湯豪舍(歌劇序曲)WWV70》的劇本由瓦格納根據(jù)幾首中世紀(jì)傳說(shuō)(以湯豪舍騎士的傳說(shuō)為主)創(chuàng)作。從這部歌劇開(kāi)始，瓦格納開(kāi)始
格里格共作有10卷“鋼琴抒情小品”共66首。是格里格自1864年(21歲)起,歷經(jīng)37年時(shí)間所寫(xiě)成的,都非常短小,也非常精美,早已成為鋼琴家們爭(zhēng)相表現(xiàn)自己才能的曲目。其中既有北國(guó)挪威的自然風(fēng)貌,鄉(xiāng)村山民的生活,又有童話傳說(shuō)中的奇幻形象,他力圖以音樂(lè)勾勒出一幅幅恬靜優(yōu)閑、質(zhì)樸安逸的挪威民族生活小景。他的音樂(lè)中到處彌漫著挪
《弦樂(lè)合奏曲選》共有十六首合奏曲教材，是丁芷諾在上海丁善德音樂(lè)學(xué)校成立五年來(lái)所使用的部分教材，及羅仲興多年來(lái)為深圳青少年活動(dòng)中心的弦樂(lè)隊(duì)改編的部分樂(lè)曲。為便于排練，除出版總譜外分別出版一小提琴、第二小提琴、中提琴及大提琴的分譜�？紤]在初學(xué)階段有時(shí)須用第三小提琴代替中提琴，前五首樂(lè)曲中增添了第三提琴譜，在大部分樂(lè)曲中低音
此作品首演于同年9月1日布魯塞爾Flagey音樂(lè)廳。嗩吶獨(dú)奏郭雅志，指揮湯沐海，演奏比利時(shí)弗拉芒交響樂(lè)團(tuán)。2010年，應(yīng)邀中樂(lè)團(tuán)委約改編為嗩吶與中樂(lè)管弦樂(lè)隊(duì)的版本。首演于2011年7月15～16日，于文化中心音樂(lè)廳。嗩吶獨(dú)奏郭雅志，指揮湯沐海，演奏中樂(lè)團(tuán)。曲名借用了
《鋼琴六手聯(lián)彈（三首作品原版引進(jìn)）》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者。提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中，很少會(huì)見(jiàn)到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽(tīng)眾們都大為驚奇�；蛟S這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯，她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)生
《鋼琴五只右手聯(lián)彈（四首作品原版引進(jìn)）》曲目風(fēng)格多樣，有大家喜愛(ài)的爵士樂(lè)風(fēng)格、加勒比黑人音樂(lè)風(fēng)格，演奏形式新穎豐富，可以多人參與演奏，適合各種樂(lè)器。書(shū)中包含兩份曲譜，以便演奏者彈奏時(shí)便于觀看�！朵撉傥逯挥沂致�(lián)彈（四首作品原版引進(jìn)）》作者邁克·科尼克創(chuàng)作了大量好聽(tīng)的爵士鋼琴作品，該書(shū)將會(huì)是鋼琴愛(ài)好者深受喜愛(ài)的圖書(shū)，可以運(yùn)
《鋼琴五只右手聯(lián)彈（四首加勒比風(fēng)格歌曲原版引進(jìn)）》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中，很少會(huì)見(jiàn)到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽(tīng)眾們都大為驚奇。或許這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯，她最初向我建議了這個(gè)想法。
《鋼琴六手聯(lián)彈（四首作品原版引進(jìn)）》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中，很少會(huì)見(jiàn)到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽(tīng)眾們都大為驚奇�；蛟S這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯，她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)生們
《鋼琴五只左手聯(lián)彈（五首作品原版引進(jìn)）》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中，很少會(huì)見(jiàn)到五位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽(tīng)眾們都大為驚奇�；蛟S這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯，她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
