本書梳理與總結(jié)“整本書閱讀”的國際經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)模式與當(dāng)代探索；從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、生涯規(guī)劃、核心素養(yǎng)的視角審視整本書閱讀的價(jià)值；闡述整本書閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)，比如如何進(jìn)行全過程指導(dǎo)，如何開展以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為載體的閱讀，如何在混合式學(xué)習(xí)形態(tài)下推進(jìn)整本書的閱讀。同時(shí)，從教學(xué)反思的角度，總結(jié)了閱讀工具、深度閱讀、全科閱讀等問題。

收錄人教版教材七年級所有文言文。介紹作者的生平事跡與作品的寫作背景，引領(lǐng)學(xué)生全面、深刻地理解課文，儲(chǔ)備中考古代文學(xué)常識。文言文與現(xiàn)代文，上下對照，字字、句句對應(yīng)，以"信""達(dá)""雅"為原則，夯實(shí)文言文基礎(chǔ)。精辟的結(jié)構(gòu)分析，概括文章主題和寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理解、歸納文章主旨和把握寫作思路的能力，提高學(xué)生對古詩文的綜合分析

本書是上教委用書目錄的屬于教材系列用書。由于六年級語文等學(xué)科已用人教社出版的教材，使本書的內(nèi)容與目前在校學(xué)生使用的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化。所以由本書主編組織人員重新編寫。

這是一本建議教師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生"社會(huì)情緒能力"的書。"社會(huì)情緒能力"是指：個(gè)體與社會(huì)互動(dòng)中，駕馭情緒、與他人建立積極關(guān)系，負(fù)責(zé)任決策以解決社會(huì)生活中各種問題的能力。"社會(huì)情緒能力"是人與社會(huì)環(huán)境互動(dòng)中形成的，書中70個(gè)主題全部聚焦學(xué)生社會(huì)生活中的真實(shí)問題，提供教師用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式加以引導(dǎo)的策略，將價(jià)值觀教育、心理輔導(dǎo)、

本書為幫助初中畢業(yè)生順利進(jìn)入高一英語學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，針對高一新生英語學(xué)習(xí)方面的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)梳理初中所學(xué)語言知識，并適當(dāng)補(bǔ)充高中段的語言知識要點(diǎn)，鞏固學(xué)生的語言積累，提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。全書分為三大板塊：語法點(diǎn)津、詞匯積累、閱讀理解。本書創(chuàng)新之處在于語法點(diǎn)津部分，不是簡單列舉語法規(guī)則，而是通過語篇來呈現(xiàn)語法點(diǎn)，這與上

本書闡述了作者實(shí)踐做整本書閱讀教學(xué)的“探索和發(fā)現(xiàn)的旅程”。開卷對整本書閱讀教學(xué)的基本問題進(jìn)行了探討，接著從“準(zhǔn)備”“實(shí)施”和“評價(jià)”三階段對整本書閱讀之專題教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略進(jìn)行了闡述，最后對整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值和前景進(jìn)行了展望。全書貫通了整本書閱讀之專題教學(xué)的理論與實(shí)踐，能給一線教師啟迪和幫助。特別是”實(shí)施”階段所

本選題依據(jù)國家小學(xué)語文新課標(biāo)和部編本語文新教材三年級上冊對學(xué)生詞語的掌握要求而編寫，分為詞語注釋、理解積累、運(yùn)用拓展、知識園地等欄目，幫助學(xué)生更深刻地理解課內(nèi)要求掌握的詞語，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用這些詞語，并做適當(dāng)?shù)闹�識拓展，積累更多的詞語，為閱讀和寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而切實(shí)提高語言的運(yùn)用能力。

《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)--教材完全解讀》叢書最新的上海市小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《考試大綱》為依據(jù)編寫，完全解讀知識、方法、能力和考試題型，幫助學(xué)生吃透教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)，靈活運(yùn)用書中知識解決學(xué)習(xí)中的困難，全面提高成績。在編寫上采用雙欄設(shè)計(jì)，對拓展知識給出貼士，便于學(xué)生筆記，在學(xué)科層次上力求講深、講透，對各個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破。

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本書對語文統(tǒng)編本教材六年級中的所有文言文和古詩詞進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。介紹作者的生平事跡與作品的寫作背景，引領(lǐng)學(xué)生全面、深刻地理解課文，儲(chǔ)備中考古代文學(xué)常識。文言文與現(xiàn)代文上下對照，字字句句對應(yīng)，進(jìn)行精辟的結(jié)構(gòu)分析，概括文章主題和寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理解、歸納文章主旨和把握寫作思路的能力，提高學(xué)生對古詩文的綜合分析與賞析水平