“作文神州”小救星小可樂、至尊飽、油菜花等一行人在“解救語文榕”的冒險之旅中遇到了“魔君”段王爺、吸寫鬼、篇蝠俠和樂不思。在穿越靜物林、拯救恐怖蠟像館、破譯百變?nèi)�次方等重重關(guān)卡之后，他們終于找到了傳說中的“語文榕”。本書從作文的段落結(jié)構(gòu)、人物環(huán)境描寫、運用思維等基礎(chǔ)寫作技巧入手，深入淺出地設(shè)計寫作教學，結(jié)合習題，一篇一

為了拯救被“毀文大魔王”與“十大魔君”占領(lǐng)的“作文神州”和創(chuàng)世神樹“語文榕”，“作文大俠”小可樂和小伙伴至尊飽、油菜花們在精靈葫小蘆的帶領(lǐng)下，踏上了奪回“作文仙果”、尋找“語文榕”的作文之旅。在冒險中他們闖過字多星、賈司聽、萬詞王與齊葩說、慮句人、讀叫獸六個魔君的重重關(guān)卡，學會了把握作文題材、人物語氣、字詞運用、作文立

校園活動、校本課程、教師成長、家長素養(yǎng)是農(nóng)村學校不斷努力卻又力不從心的軟肋。作者把這些年經(jīng)過實踐的所思所得寫下來，是希望這些思考可以成為農(nóng)村教育的一塊墊腳石；希望農(nóng)村學校的校長、老師、家長們踏在這塊墊腳石上，走向更高更遠的未來；希望農(nóng)村學校的學生踏在這塊墊腳石上，可以增強生命的厚度和廣度，將思想的觸角和行動的雙手伸向遠

人們都說餐飲店開業(yè)三年內(nèi)的倒閉率約為70%，開業(yè)十年內(nèi)的倒閉率約為90%。新開的十家店里有七家撐不過三年就會倒閉，是風險極高的一個行業(yè)。本書教你如何從零起步做到旺店，是餐飲店開店開業(yè)前必讀之書。具體分為“開業(yè)前”“開業(yè)準備過程”“即將開業(yè)時”“開業(yè)后”四個階段，以Ｑ＆Ａ（問·答）的形式為讀者解答區(qū)域/店面

本教材從小學教師的實際需要出發(fā)，著重美術(shù)修養(yǎng)提高和實用技能訓練。學習內(nèi)容分為美術(shù)師用、美術(shù)欣賞、美術(shù)實踐三個部分�！懊佬g(shù)師用篇”分為小學生與美術(shù)、小學教育與美術(shù)兩章，強調(diào)對于教師培養(yǎng)的作用，突出教師培養(yǎng)的特點�！皫熡谩币鉃樽鸱詈椭赜�，恰可說明美術(shù)與師生的密切關(guān)系，教師對于美育實施的重要。“美術(shù)欣賞篇”以具體的美術(shù)作品和

做餐飲很辛苦，不開門就沒有收入。同時由于受客單價和顧客數(shù)影響，營業(yè)額總是有限的。而且，天氣糟糕時生意也受影響。在這種情況下，如何才能提升營業(yè)額呢？怎樣才能構(gòu)筑穩(wěn)定的經(jīng)營基礎(chǔ)呢？如何讓餐飲店在自己休息時也能產(chǎn)生“睡后收入”？從事食品的商品開發(fā)與業(yè)態(tài)開發(fā)咨詢工作的本書作者大瀧政喜認為，現(xiàn)在顧客需要的是“安全食品”，面對消費

《牛津英語》是從牛津大學出版社原版引進，經(jīng)過改編后專為小學一、二年級學生編寫的一套英語教材。教材共分四個級別，每個級別包含學生用書、練習部分和教學參考書等材料。教材中設(shè)計有五大板塊：Let'stalk呈現(xiàn)主要的句型和簡單的對話；Let'sact讓學生圍繞核心句型進行操練；Let'slearn呈現(xiàn)單元的核心詞匯；Let'

《牛津英語》是從牛津大學出版社原版引進，經(jīng)過改編后專為小學一、二年級學生編寫的一套英語教材。教材共分四個級別，每個級別包含學生用書、練習部分和教學參考書等材料。教材中設(shè)計有五大板塊：Let'stalk呈現(xiàn)主要的句型和簡單的對話；Let'sact讓學生圍繞核心句型進行操練；Let'slearn呈現(xiàn)單元的核心詞匯；Let'

本書系“上海教師教育叢書”的“知會書系”。全書立足閱讀教學的基本要義，以閱讀能力的培養(yǎng)為導向，關(guān)注閱讀方法的掌握和閱讀策略的養(yǎng)成，并以認知心理學理論支撐實踐研究方向，用具體的實踐案例闡釋其對閱讀能力形成的促進作用，旨在為學科教師提供學理依據(jù)和教學對策，進而提高閱讀教學的質(zhì)效。全書共五章。第一章梳理了閱讀教學的基本要義，

《酈波語文啟蒙課（一年級上冊）》針對統(tǒng)編本小學語文一年級上冊的課文內(nèi)容逐一進行解讀�！夺B波語文啟蒙課（一年級上冊）》共有40講�！夺B波語文啟蒙課（一年級上冊）》體例相對統(tǒng)一，每一講都在正標題下添加一個對課文進行提煉而獲得的副標題與前者形成呼應來表明主旨，加以領(lǐng)。每講基本上都是以課文為線索和依據(jù)，先從某個方面，比如字形、