本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校圖書館工作的現(xiàn)狀、高校圖書館傳統(tǒng)工作的創(chuàng)新、高校圖書館管理工作的創(chuàng)新、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館營銷工作、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館服務(wù)工作、媒體融合環(huán)境下高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。
本書共八章，內(nèi)容包括：圖書館文獻信息資源建設(shè)與利用現(xiàn)狀、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館文獻資源的建設(shè)、大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息資源的建設(shè)等。
這是一本面向數(shù)字內(nèi)容服務(wù)相關(guān)專業(yè)、從業(yè)者及感興趣的學習者系統(tǒng)介紹有聲讀物平臺服務(wù)質(zhì)量評價理論及業(yè)務(wù)工作的圖書。本書立足中國有聲讀物平臺服務(wù)質(zhì)量提升，參照服務(wù)質(zhì)量評估研究范式，從歷史到現(xiàn)狀、從理論到實踐、從用戶價值到服務(wù)質(zhì)量，從服務(wù)質(zhì)量評估到優(yōu)化，深入淺出地梳理了中國有聲讀物平臺服務(wù)質(zhì)量評估和優(yōu)化的方方面面。圖書綜合運用
《信息組織》根據(jù)信息組織領(lǐng)域的實踐發(fā)展和研究進展，對信息組織和知識組織的方法、技術(shù)和應(yīng)用進行系統(tǒng)全面的介紹。信息組織的核心內(nèi)容從信息組織流程展開，主要包括信息組織概述、信息組織的基本原理、信息描述、信息標引、信息組織實踐與應(yīng)用。通過第6章信息組織到知識組織的自然過渡，深入講解知識組織的核心流程與技術(shù)，主要包括知識表示與
本書共九章，內(nèi)容包括：圖書館資源概況、公共圖書館資源建設(shè)標準與服務(wù)標準、現(xiàn)代圖書館資源戰(zhàn)略管理、信息技術(shù)背景下的數(shù)字圖書館與數(shù)字信息資源、信息技術(shù)背景下的數(shù)字圖書館資源理論問題與評價、數(shù)字圖書館特色服務(wù)、數(shù)字圖書館服務(wù)鏈模式、數(shù)字圖書館個性化服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用實踐、圖書館特色資源與服務(wù)發(fā)展創(chuàng)新。
本書共七章，包括高校圖書館學科化服務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展、創(chuàng)新高校圖書館知識服務(wù)建設(shè)、高校圖書館學科化服務(wù)管理、高校圖書館數(shù)字資源版權(quán)管理實踐等內(nèi)容。
本書從跨學科觀點對書籍史進行討論,植根于歷史、文學研究和文獻目錄三個主要學科中,回顧了書籍史的經(jīng)典研究著作和有關(guān)學者的觀點,試圖解釋相關(guān)研究的主題來源、核心觀點及其被吸收采用的情況,指出文本和書籍隨時都在改變,讀者最終會根據(jù)自己的需要來創(chuàng)造書籍。作者用一系列書籍和文章為該領(lǐng)域?qū)W科邊界和跨學科張力提供方向,將對書籍和印刷
本書編寫注重通用性、可行性和可操作性，重點強調(diào)信息檢索基本技能和操作方法的培養(yǎng)，使學生學會寫論文的基本方法和互聯(lián)網(wǎng)信息審核的基本技能。內(nèi)容主要由七章構(gòu)成，分別是：信息資源基礎(chǔ)、書目信息檢索及資源發(fā)現(xiàn)、文獻數(shù)據(jù)庫及其檢索、電子圖書的使用、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索、開放獲取和互聯(lián)網(wǎng)信息審核。
本書從人類信息傳播的歷史視角入手,從文字產(chǎn)生開始,縷述信息的記錄方式、圖書的產(chǎn)生、紙張的制作和圖書的發(fā)展,輔以大量精美的插圖,為少兒讀者全面講述了書籍和信息的歷史,是一本很好的少兒科普讀物。本書入選“教育部中小學生基礎(chǔ)閱讀書目”,銷量達二十萬冊,頗受市場歡迎。譯者胡愈之為我國近代著名作者、翻譯、出版家,翻譯語言通俗流暢
書架上的書是堆疊的沙袋，用以抵御遺忘的洪流。 書簽、藏書票、書籍裝幀；二手書、私人藏書、特裝書、被遺棄的書；圖書館、書店、書展、讀書俱樂部…… 作為一件物品出現(xiàn)時，書遠不僅是承載內(nèi)容這么簡單。我們與書相遇，衍生出一系列故事。從古老的莎草紙到如今的電子閱讀器，從書的紙張、氣味到書承載的記憶與情
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