《高校書院發(fā)展報告》在《高校書院發(fā)展報告（2017）》的基礎(chǔ)上，總結(jié)梳理了近三年來全國高校書院建設(shè)的新進展。目前，全國97所高校、304所書院的基本情況、建設(shè)理念、特點特色和成績成效等在《高校書院發(fā)展報告》中均得到了不同程度的展現(xiàn)�！陡咝�書院發(fā)展報告》專門分析了書院命名的原則及類型、書院建設(shè)的關(guān)鍵性指標等�！陡咝�書院發(fā)

本書是重慶文理學院對一流應(yīng)用型本科教育教學改革探索與實踐過程中形成的經(jīng)驗總結(jié)材料進行遴選，將其中優(yōu)秀成果進行匯編而成。本成果共分為一流應(yīng)用型本科教育改革探索與實踐、“五大教學改革”探索與實踐和課程建設(shè)探索與實踐三個部分，既有二級學院推進一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)、深化課程建設(shè)和教學改革過程中形成的好的做法和成功經(jīng)驗，也有任課教

本書系作者擔任上海交通大學黨委書記期間一系列文稿的精心選編。全書分為五個篇章，分別為改革發(fā)展篇、學在交大篇、人才強校篇、開放合作篇、黨的建設(shè)篇，勾勒了上海交通大學近年來改革發(fā)展的實踐圖景，闡述了作者對如何扎根中國大地建設(shè)世界一流大學的獨到見解。

如今大學已成為全球舞臺上的主要角色。然而，在努力成為“世界一流”的同時，高等教育機構(gòu)正在偏離其培養(yǎng)公民、培養(yǎng)批判性思維和保障學術(shù)自由的核心使命。在提升國家和全球形象的競爭中，大學正在接受一種新形式的功利主義，一種偏重市場力量而非學術(shù)價值的功利主義。本書解釋了為什么世界一流大學對大多數(shù)高等教育機構(gòu)來說是一個不切實際的夢想

內(nèi)容簡介：本書緊扣考試大綱,強調(diào)解題技巧和歸納分析能力.全書分為題型梳理篇、專項總結(jié)篇、模塊訓練篇、套卷模擬篇.第壹篇“題型梳理篇”按照考試內(nèi)容分為算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析四大部分，共11章.每章先將考點、公式進行總結(jié)，再將考綱知識點歸納成考試核心題型，精心挑選題目，逐題深度剖析，指導考生把握命題脈絡(luò),進行技能擴展.

本書由上海大學黨委副書記段勇、上海大學檔案館館長金波主編。創(chuàng)建于1922年10月的上海大學，是國共兩黨合作創(chuàng)辦的一所干部學校，著力于培養(yǎng)革命人才和建設(shè)人才，名義上為中國國民黨黨立學校，實際上是中國共產(chǎn)黨主掌的且以黨員為骨干的所用以培養(yǎng)革命干部的教育機構(gòu)。1922年10月20日，《民國日報》第三張第十一版刊登《東南高等專

我把這本文集定名為“世事洞穿童心不泯”有兩個原因。首先，它是我2007年給畢業(yè)生的贈言“人情世故要看透，赤子之心永不丟”的文言文版，更加簡練，適合作書名。其次，它體現(xiàn)了我的教育理念。大學生不光要專業(yè)優(yōu)秀，還要有情懷，有愛心。而要培養(yǎng)這樣的學生，光用說教是不夠的，在校期間，就要讓他們切切實實感受到學校的關(guān)心和愛護，走上社

本書匯總了多所工作成效顯著的高校教師教學發(fā)展中心的工作理念與工作經(jīng)驗，以期達到以下目標：一是以立足國情、立足校情的工作理念和實際工作經(jīng)驗分享，推進各高校教師教學發(fā)展機構(gòu)的建設(shè)；二是總結(jié)不同類型高校教師教學發(fā)展中心的工作特點和經(jīng)驗，供高校領(lǐng)導和教師教學發(fā)展中心一線工作人員借鑒。

本書根據(jù)對教師的崗前培訓要求擬定編制，主要涉及的內(nèi)容有：教育政策的屬性和功能、我國重要的教育政策解讀、教育法的制定和實用性、教師的權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)規(guī)定、學生權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)規(guī)定、學校的權(quán)利和義務(wù)。