本書的總體研究思路是以社會主義核心價值觀教育的重要性為研究出發(fā)點，以加強社會主義核心價值觀教育為歸結(jié)點。從理論、實踐、評價效果三個層面，通過開展德育活動，以校園故事、“四史”故事為經(jīng)，對其進(jìn)行系統(tǒng)地分析并進(jìn)行嘗試性的理論建構(gòu)；以社會主義核心價值觀三個層面的內(nèi)容為緯，力求對社會主義核心價值觀教育在院校的實踐發(fā)展作全面、客
該書作為向黨的二十大獻(xiàn)禮之作，從十年奮進(jìn)、百年榮光、千秋偉業(yè)的歷史視角，采用以點帶面、史論結(jié)合方式，集中反映黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的偉大成就，深入闡釋新時代10年偉大變革的里程碑意義，引導(dǎo)廣大干部群眾堅定捍衛(wèi)兩個確立、堅決做到兩個維護(hù)，具有宏大理論視野、深邃歷史眼光和鮮明時代特色。 本書特色： （1）政治站位高
本書從社會主義核心價值觀的國家、社會、公民三個層面，分別闡述了我們的價值目標(biāo)、取向和準(zhǔn)則，凝聚了全黨全社會的價值共識，體現(xiàn)了價值觀的層次性和包容性。
本書為2020年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目《馬克思主義幸福觀視域下的人民幸福感提升研究》的研究成果。本書以探討幸福觀與幸福感為起點,以什么是幸福為時代發(fā)問,結(jié)合古今中外幸福觀學(xué)說,系統(tǒng)梳理了馬克思主義幸福觀的理論淵源,詳細(xì)闡述了馬克思主義幸福觀的發(fā)展過程、基本內(nèi)涵、主要特征等,在此基礎(chǔ)上分析了馬克思主義幸福觀的中
本書共十章，內(nèi)容包括：舉世公認(rèn)的中國經(jīng)驗、守正出新的中國道路、自覺自信的中國模式、與時俱進(jìn)的中國理論、優(yōu)勢顯著的中國制度、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的中國方案、貴和尚中的中國智慧等。
本書講述:“美好生活”既是一種理想的存在狀態(tài),又是歷史的、具體的、發(fā)展的。實現(xiàn)人民對美好生活的向往是新時代中國特色社會主義的奮斗目標(biāo),而中國特色社會主義道路是實現(xiàn)美好生活的必由之路。本書寫作中以創(chuàng)造人民的美好生活為主線,從中國共產(chǎn)黨人的初心和使命出發(fā),明確人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo),通過梳理我國社會主要矛盾
本書是《新時代新發(fā)展論叢》的一本。該叢書共22本。全套書以“八個明確”“十四個堅持”為綱,選取廣大讀者真正關(guān)心關(guān)注的多種問題,致力于把“八個明確”和“十四個堅持”的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成百姓聽得懂的語言,不繞彎子,不端架子,用明白如話的語言直截了當(dāng)?shù)刂v清楚“八個明確”和“十四個堅持”的深刻內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯�！稄妵鴤I(yè)》圍繞黨的領(lǐng)導(dǎo)、
本書是《新時代新發(fā)展論叢》的一本。社會主義核心價值觀蘊涵著豐富的馬克思主義理論意蘊,彰顯了馬克思主義價值內(nèi)核,是馬克思主義中國化的一種具體價值體現(xiàn)。社會主義核心價值觀的提出,契合了全體人民共同的價值追求,呼應(yīng)了社會精神文明建設(shè)的要求,昭示了當(dāng)代中國精神的思想特質(zhì)。全書從社會主義核心價值體系的重大意義、發(fā)展脈絡(luò)、基本內(nèi)容
本書是《新時代新發(fā)展論叢》的一本。堅持以人民為中心,與中國共產(chǎn)黨的初心息息相關(guān),以人民為中心,既是基本方略,又是理論命題;既是政治立場,又是根本要求;既是發(fā)展思想,又是執(zhí)政理念;既是價值追求,又是現(xiàn)實實踐。究竟該作何理解?此對于正確認(rèn)識誕生于“數(shù)千年未有之大變局”的中國共產(chǎn)黨,如何在百年時間里重塑中國與世界的關(guān)系,推動
本書是《新時代新發(fā)展論叢》的一本。該叢書共22本。全套書以“八個明確”“十四個堅持”為綱,選取廣大讀者真正關(guān)心關(guān)注的多種問題,致力于把“八個明確”和“十四個堅持”的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化成百姓聽得懂的語言,不繞彎子,不端架子,用明白如話的語言直截了當(dāng)?shù)刂v清楚“八個明確”和“十四個堅持”的深刻內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯。全書以改革開放是決定當(dāng)代中
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