《跟著名師學(xué)語文新教材全解語文三年級上冊》是對部編本語文教材三年級第一學(xué)期的完全解讀。本書緊扣課標(biāo)要求，明確每課、每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的指導(dǎo)貫穿課前預(yù)習(xí)、課文解析、課后鞏固提升等多個階段，為學(xué)生對基礎(chǔ)知識和重難點的掌握提供階梯式的指導(dǎo)。

本書為結(jié)合歐美先進(jìn)閱讀技能與經(jīng)驗，針對中國學(xué)生閱讀習(xí)慣而推出的一套整本書閱讀筆記。其體系完備，為一至六年級不同閱讀水平孩子整本書閱讀都設(shè)置了合適的閱讀目標(biāo)；內(nèi)容扎實，為孩子提供從思考-閱讀-訓(xùn)練全流程的分部指導(dǎo)；易于操作，可視化的思維導(dǎo)圖模式，簡單好用的訓(xùn)練提示語，讓孩子自己就能自主使用。

《小學(xué)英語語法1+2》系列順應(yīng)當(dāng)下國內(nèi)外語言學(xué)習(xí)的大趨向，依托語境學(xué)語法。練習(xí)冊設(shè)計基礎(chǔ)和提高兩個題型，基礎(chǔ)題型幫助學(xué)生模仿操練、熟記語法規(guī)則，提高題型以“語言運用”為目標(biāo)，將語法規(guī)則與交際原則相結(jié)合，幫助學(xué)生在語境中操練語法，實現(xiàn)語用。本書為套系中的第三本練習(xí)冊，適用于小學(xué)階段。

面向高中學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對社會主義先進(jìn)文化形成一個理性的認(rèn)識，增強(qiáng)其對先進(jìn)文化的自信心與自豪感。通過實際行動，踐行社會主義核心價值觀；傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、中華美德；培養(yǎng)健康的人生觀、價值觀、世界觀。具體章節(jié)包括：中華民族的永恒追求、自強(qiáng)不息的民族之魂、先進(jìn)文化的精神之源。

本冊讀本供小學(xué)1-3年級學(xué)生使用。重在培養(yǎng)學(xué)生了解社會主義核心價值觀的基本含義；初步感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，待人接物的基本禮節(jié)，勤勞誠信的傳統(tǒng)美德等；了解革命先輩的故事，感受今天幸福生活來之不易。具體章節(jié)包括：傳統(tǒng)文化代代傳、紅色旗幟在飄揚(yáng)、爭做時代好少年。

本冊讀本供小學(xué)4-6年級學(xué)生使用。在低年級基礎(chǔ)上加強(qiáng)對于社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)知教育，培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價值觀有進(jìn)一步的體驗和感悟；學(xué)會理解他人，辨別是非，初步樹立個人理想；了解仁人志士的犧牲奉獻(xiàn)精神，產(chǎn)生敬佩之情。具體章節(jié)包括：修身處世、和諧社會你我共建、我是新時代接班人。

面向初中7-9年級的學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、理解的能力，提升對于社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)同感。對于價值觀的理解有自我體驗，能夠?qū)⑸鐣�主義核心價值觀落實在自己的學(xué)習(xí)、生活中；通過了解中華歷史發(fā)展線索，認(rèn)同國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要性。具體章節(jié)包括：中華民族的偉大傳承，和諧社會的全力共建，合格公民的基本素養(yǎng)。

《中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀本高年段》供小學(xué)4-6年級學(xué)生使用。采用的是單元主題模塊，8個單元主題，分上下學(xué)期使用。各年級主題相同，學(xué)習(xí)深度螺旋上升。各單元體現(xiàn)3+1組合，3即三篇文章，1即一次知行合實踐活動。每篇文章包括原文、注釋、譯文、作家作品、知識鏈接五個方面。其中，知識鏈接根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要安排了字源識字、常用詞語、

本書是寫給學(xué)生的，內(nèi)容翔實，分析透徹，可讀性強(qiáng)。將熱力學(xué)與氣體分子動理論融為一體；由自感線圈的“貯能”推導(dǎo)出“磁場能量”；本教材多處介紹物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的過程，如波爾根據(jù)氫原子光譜的實驗規(guī)律而提出原子能級的概念、愛因斯坦根據(jù)相對論動能公式發(fā)現(xiàn)質(zhì)能關(guān)系等，詳細(xì)闡述了物理學(xué)家的思維方式，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。全書物理學(xué)原

本書共八章，內(nèi)容包括：合作學(xué)習(xí)基本概述、合作學(xué)習(xí)的基本模式與流程設(shè)計、合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、合作學(xué)習(xí)師生話語系統(tǒng)研究、合作學(xué)習(xí)技術(shù)研究、小組合作學(xué)習(xí)評價策略、小組合作在班級管理中的應(yīng)用、合作學(xué)習(xí)研究成果輯錄。