本書共分為兩部分：第一部分“觀點與策略”，主要內容包括：聲樂藝術教育的思考、解決聲樂技術瓶頸的策略、聲樂藝術的審美內涵、解決聲樂問題的五種思維方式、面罩共鳴的解析、聲樂術語的辯證剖析。第二部分“實踐與探討”，主要內容包括：男中低聲部實現(xiàn)Low“c”實踐探索、因材施教是聲樂教學的命脈、短時間內高質量拓展學生音域的方法概述
《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓練教程》重點講述了一種全新的少兒聲樂教學方法新童聲唱法的科學發(fā)聲基礎原理，通過對嗓音機能訓練模塊、樂感訓練模塊、節(jié)奏訓練模塊的詳細講解，為關注少兒聲樂教學與學習的老師和家長，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺演唱以及少兒聲樂教學的實踐經驗與讀者分享。修
音樂基礎與教學技能
《樂理與視唱練耳（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》包括樂理知識、視唱訓練、聽覺訓練三個模塊，下分二十一個單元。教學中，可根據本校教學計劃，學習全部或部分內容�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標。內容精練，突出學前教育
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書分為兩個模塊，第一模塊注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二模塊注重幼兒歌曲的演唱，兩個模塊均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風格類型各異，并附有歌曲簡析和演唱提示。所選譜例、習題具有較強的針對性，特別是幼兒歌曲演唱部分的曲例，大多從幼
本書以講大小調體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導七和弦等內容。
本書力爭簡化晦澀的理論知識，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學習中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識，用最短的時間學以致用，在保證內容全面的同時，最大限度的壓縮篇幅，做到不實用的知識不講，不常用的知識少講，常用的知識精講�！蹲詫W通簡譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機
本書對聲樂表演的理論與實踐進行了研究，從聲樂的產生與發(fā)展出發(fā)，對聲樂表演藝術的語言處理、聲樂表演與語言符號、聲樂藝術的演唱形態(tài)與要素進行了分析與論述，重點對聲樂演唱的藝術處理、情感表達、肢體語言以及舞臺風度的理論與實踐進行了論述。本書正是基于聲樂學習的過程而作，意在將聲樂理論與表演實踐緊密結合，以科學的聲樂理論指導其演
本書對高校聲樂教學多元化發(fā)展進行了研究。首先緊扣聲樂教學的基本內容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等，探討了聲樂教學創(chuàng)新所應注意的原則及應當避免的問題；其次從聲樂教學的目的出發(fā)，重點闡述了聲樂演唱教學的作品選擇、形象塑造、風格塑造、情感表達等問題，旨在優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式存在的問題，從而把聲樂教學與學生素質培育緊密結合；最后
本書是一本關于合唱指揮與音樂教育的學術著作，通過對合唱指揮與高校音樂教育相關研究的合理探索，對相關理論和實踐的發(fā)展趨勢進行了深入探討。同時，本書通過對合唱指揮技巧及藝術思維進行深入分析，能夠幫助合唱指揮者提升專業(yè)能力，同時也能夠幫助合唱參與者提升藝術鑒賞水平。本書首先介紹了合唱藝術的基礎理論、合唱指揮的基本知識與要求，
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