本書是該活動的獲獎作品選集，含60篇作品(一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎30篇)，其中成人組、大學組和中小學組各20篇。獲獎作品以書評、讀后感、閱讀心得為主，所涉及書籍多與習近平新時代中國特色社會主義思想，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，民族精神和時代精神，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等
本書共六章，內(nèi)容包括：智慧圖書館產(chǎn)生的時代呼喚、智慧圖書館及其建設(shè)理論透視、智慧圖書館文獻資源及類別、智慧圖書館文獻資源組織與管理、智慧圖書館文獻資源布局與共享、智慧圖書館文獻資源建設(shè)與服務創(chuàng)新。
本書以我國西北地區(qū)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣為主題，從當前公共圖書館的發(fā)展實際、發(fā)展特點、發(fā)展形式、發(fā)展趨勢等方面入手，輔之以數(shù)字閱讀時代的諸多新內(nèi)容，以此來尋求公共圖書館與數(shù)字閱讀的契合之處，從而對我國西北地區(qū)公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣事業(yè)作出分析，探求新時代背景下的公共圖書館的數(shù)字閱讀新篇章。
本書簡要介紹了智慧圖書館的資源建設(shè)、高校智慧圖書館管理平臺建設(shè)、高校智慧圖書館館員隊伍建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。另外介紹了高校智慧圖書館服務方式，還對高校智慧圖書館知識服務以及高校智慧圖書館服務創(chuàng)新與發(fā)展做了一定的介紹；最后對高校智慧圖書館社交網(wǎng)絡服務創(chuàng)新與發(fā)展進行了簡單分析。
《藝術(shù)信息資源檢索與利用》以藝術(shù)專業(yè)學生對文獻信息資源的實用需求為出發(fā)點，針對藝術(shù)類院校學生信息素養(yǎng)相對薄弱和專業(yè)需求較為特殊等特點，通過淺顯易懂的語言和典型實用的案例，介紹了藝術(shù)類資源的檢索與利用方法，以便于提高讀者的綜合信息素養(yǎng)�！端囆g(shù)信息資源檢索與利用》圖文并茂、內(nèi)容詳實，可供服裝設(shè)計、時尚傳播、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)師
本書綜合采用文獻研究、網(wǎng)絡調(diào)查、比較研究與案例研究等方法，從理論基礎(chǔ)、服務模式和保障體系三方面展開。論述公共圖書館低幼兒童服務的服務對象、服務目標、關(guān)鍵要素、基本特征等問題，從圖書館學、兒童心理學、學前教育學和閱讀學四個領(lǐng)域入手，對開展低幼兒童服務的理論依據(jù)進行梳理。揭示公共圖書館低幼兒童服務路線由“關(guān)注兒童”到“聚焦
本書主要對圖書館文獻資源建設(shè)與創(chuàng)新服務建設(shè)進行研究。本書緊緊圍繞圖書館行政管理、文獻資源建設(shè)(包括紙質(zhì)資源和電子資源建設(shè))、圖書館館員隊伍建設(shè)、學科館員制度建設(shè)，以及參考咨詢服務等相關(guān)論題進行詳細的闡述，并結(jié)合圖書館工作實踐展開系列理論研究和實踐成果分析，提出高校圖書館文獻資源建設(shè)的具體管理措施和未來創(chuàng)新服務規(guī)劃等。
本書匯集2022年深圳全民閱讀領(lǐng)域的推廣成果、先進經(jīng)驗、發(fā)展研判等，從總報告、“高質(zhì)量發(fā)展”專題、數(shù)字閱讀、未成年人閱讀、閱讀建言、閱見世界等8個板塊探討閱讀研究與實踐。
本書內(nèi)容分為四部分。第一部分講中國職業(yè)技術(shù)院校圖書館的發(fā)展歷程。第二部分談高校擴招后職業(yè)技術(shù)院校圖書館文獻資源建設(shè)。第三部分講與”2035年遠景目標”相匹配職業(yè)技術(shù)院校圖書館人才隊伍建設(shè)，主要包括職業(yè)技術(shù)院校圖書館人才隊伍建設(shè)、圖書館智慧服務需求與創(chuàng)新。第四部分為職業(yè)技術(shù)教育圖書館顆粒化資源的開發(fā)與服務，主要包括圖書館
本書是作者多年從事高校圖書館工作總結(jié)和思考的成果。該書以高校圖書館如何提升大學生閱讀素養(yǎng)和推進家庭閱讀為重點，從“中國家庭閱讀與藏書”說起，闡述了我國傳統(tǒng)文化中家庭閱讀與藏書的地位、作用和意義，進而對公共圖書館和高校圖書館在家庭閱讀推廣方面的相關(guān)理論及實踐活動進行梳理，最后選取5所不同類型高校的圖書館在推進家庭閱讀方面
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