《中公版·2020河南省特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材：高頻考點天天練》本書是中公教育河南特崗教師招聘考試研發(fā)團隊以歷年真題為主線，總結(jié)的考試中的高頻考點。本書包括教育法律法規(guī)教師職業(yè)道德教育學(xué)心理學(xué)新課程改革教學(xué)設(shè)計教育寫作七大部分，每一部分又細分成幾個高頻考點，正文中對相應(yīng)的考點設(shè)置有真題精講，并在每部分內(nèi)

該書以建筑工地為主題，讓孩子通過找不同、尋找指定物品等游戲，潛移默化地提高其專注力、觀察力，以及思維力。書中通過展現(xiàn)各類工具、工地和建筑用車，加深孩子對建筑工地的全面認知。此外全書還采用中英對照形式，中英文難度均適合2-5歲幼兒，再加上書中穿插的各種百科知識小問答，可以讓孩子在閱讀過程中一邊游戲，一邊學(xué)習(xí)，讓孩子的大腦

2018年4月，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，提出要在2022年前基本實現(xiàn)發(fā)展目標。該書為“蘇州教育信息化”叢書，以云教育為主線，結(jié)合蘇州各區(qū)域教育信息化負責(zé)單位及相關(guān)學(xué)校的云教育工作，圍繞當(dāng)前工作的成效、反思、前瞻性規(guī)劃和探索，以及當(dāng)前社會背景下的云教育在落實、推行過程中的瓶頸、困難等內(nèi)容進行闡述和提出建

本書共分7章，主要內(nèi)容有計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究、教育信息化相關(guān)概念、計算機相關(guān)技術(shù)作用于教育信息化全過程、現(xiàn)代教育創(chuàng)新的主要舞臺——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、計算機網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)新的主要思考、計算機網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的比較以及計算機網(wǎng)絡(luò)教育的展望等。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、三維打印、人工智能等新興技術(shù)融入社會與教育，廣大教師仍然存在著信息化教學(xué)創(chuàng)新能力不足�！都夹g(shù)賦能與教育創(chuàng)新叢書》這套叢書面向全國中小學(xué)教師，指向教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。讓教師借助本套叢書開展面向未來的課程，融入新技術(shù)內(nèi)容開展項目式學(xué)習(xí)，造就一批基于信息技術(shù)開展跨學(xué)科教學(xué)的骨干教師，推動信

《大數(shù)據(jù)時代的課程教學(xué)》分為上篇“背景與挑戰(zhàn)”與下篇“機遇與應(yīng)答”兩部分。上篇為背景與挑戰(zhàn)：課程教學(xué)走進大數(shù)據(jù)時代，各章的設(shè)計內(nèi)容如下：第一章，讀懂大數(shù)據(jù)，包括大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)的特征、大數(shù)據(jù)思維的基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景和大數(shù)據(jù)時代的挑戰(zhàn)。第二章，大數(shù)據(jù)與教育，包括解讀教育大數(shù)據(jù)的概念、教育大數(shù)據(jù)的特點、教育大數(shù)據(jù)的

《教師教育研究（第三輯）》共收錄論文28篇，與第一輯和第二輯不同，第三輯收錄的論文基本上都是核心論文，這是讓人值得欣慰的事情。本專輯論文分為教育管理研究、教師專業(yè)發(fā)展研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究四個部分。論文針對教育教學(xué)實踐中存在的問題，借鑒了國內(nèi)外相關(guān)研究成果，從不同視角探討了地方師范院校教師教育者角色建構(gòu)、身份

C.S.路易斯1943年出版的著作《人之廢》副標題是“從高中英語教學(xué)出發(fā)反思教育”。《解析C.S.路易斯人之廢（漢英雙語）/世界思想寶庫鑰匙叢書》論述了教育在塑造個體思維、改善社會方面的巨大力量（若做得不好，反之將損害社會），它涵蓋了當(dāng)時從科學(xué)世界觀到哲學(xué)是非論爭的所有內(nèi)容。路易斯的作品面向大眾讀者，在書中，他抨擊了當(dāng)

《打造有靈魂的課堂：教師語言技能及培養(yǎng)策略研究》屬于教育學(xué)方面的著作，由教師語言技能基本概念、內(nèi)容及途徑，教師語言技能類型、特征及運用原則，教師語言技能必要性及重要性分析，教師語言技能培養(yǎng)策略探究——基于教學(xué)語言技能，教師語言技能培養(yǎng)策略探究——基于教育語言技能，教師語言技能培養(yǎng)策略探究——基于體態(tài)語技能，教師語言技能

一本書消滅父母與孩子在性教育上的尷尬局面，從難以啟齒到無話不談原來這么簡單。本書以“性自主決定權(quán)”和“性平等意識”為核心原則，為父母解讀青春期之前和青春期階段，與孩子溝通性話題、展開性教育的方法和理念。書中還闡述了性暴力問題及其預(yù)防和應(yīng)對措施，直擊社會熱點。這本書還針對男孩常見的性話題和青春期困惑做了詳細解答，供父母們