本教材的內(nèi)容共分為五個訓練項目：項目一主要介紹色彩的基本概念，了解色彩的三要素以及色彩的對比與調(diào)和等知識；項目二主要學習色彩的心理屬性，了解色彩的情感、聯(lián)想、視覺意象及色彩的冷暖屬性；項目三主要學習服裝色彩搭配的美學規(guī)律并進行實戰(zhàn)技巧訓練，通過同類色配色、類似色配色、互補色配色、冷暖配色、綜合配色等模塊進配色及搭配訓練
本教材的內(nèi)容共分為七個訓練項目，項目一介紹服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識，提高學生對服裝結(jié)構(gòu)制圖的認識；項目二介紹裙裝結(jié)構(gòu)制圖，讓學生了裙子結(jié)構(gòu)制圖方法及原理變化，能完成典型款式裙裝結(jié)構(gòu)制圖；項目三介紹褲裝結(jié)構(gòu)制圖，讓學生了解褲子結(jié)構(gòu)制圖方法及原理變化，能完成典型款式褲裝結(jié)構(gòu)制圖；項目四介紹襯衫結(jié)構(gòu)制圖，讓學生了解襯衫結(jié)構(gòu)制圖方
本教材的內(nèi)容共分為六個訓練項目，項目一介紹服裝工藝基礎(chǔ)，提高學生對手針、機縫縫型、熨燙工藝的認識；項目二介紹領(lǐng)子縫制工藝的知識，讓學生了解領(lǐng)型特點，掌握縫制工藝和處理方法，通過案例分析，掌握各種領(lǐng)型與不同服裝款式的匹配技巧；項目三介紹袖衩袖口縫制工藝的知識，讓學生通過學習了解不同袖衩袖口的特點及應用，掌握各種袖衩袖口的
在百年未有之大變局的當下，新冠疫情在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，后疫情時代，在生命與自然之間、現(xiàn)實生活與虛擬科技之間，人類如何更好地棲居于我們賴以生存的地球？面對未來超越現(xiàn)實的世界，藝術(shù)家如何以時裝藝術(shù)創(chuàng)作對此做出回應？本畫冊基于時裝藝術(shù)家以“生命”“自然”“科技”為主題，以面向當下的現(xiàn)實與超越現(xiàn)實的未來虛擬世界
本書是敦煌服飾文化研究前沿成果的一次集中展示。學者們研究的視角新穎、資料翔實、論證精辟。其中有關(guān)于敦煌與東西方文化交流歷史的追根溯源，有關(guān)于敦煌壁畫摹寫傳統(tǒng)和風格的探討總結(jié)，有關(guān)于敦煌裝飾圖案發(fā)展脈絡(luò)和繼承應用的案例分析，有關(guān)于敦煌壁畫和出土紡織品顏料和染料的科技鑒定，有關(guān)于敦煌服飾藝術(shù)研究和再現(xiàn)升華的展覽展示，有關(guān)于
本書介紹了運用女裝平面通用原型進行成衣制板的原理與實列，從服裝的平面基礎(chǔ)原型開始，系統(tǒng)地講述制板原理及步驟，分門別類地講解了不同女裝款式的制板方法。全書分為基礎(chǔ)篇、上裝篇和下裝篇�；A(chǔ)篇包括衣身結(jié)構(gòu)平衡與省量轉(zhuǎn)移；上裝篇包括女式無省襯衫、連袖襯衫、立領(lǐng)荷葉邊泡泡袖合體襯衫、三開身西服、一�？叟鞣�、合體X型插肩外套、立
本書呈現(xiàn)了高級定制服裝設(shè)計師童曉妍歷年來設(shè)計的經(jīng)典作品，其內(nèi)容包括童曉妍個人的典藏作品、畢業(yè)作品、品牌活動、匠心工藝及相應的工藝細節(jié)等，以大量精美的圖片與簡練的文字相結(jié)合的方式向廣大讀者展示了高級定制服裝的工藝之美，并對其經(jīng)典作品的創(chuàng)作靈感、作品名稱及用材進行簡要說明，彰顯設(shè)計師的創(chuàng)作風格。本書圖文并茂，不僅適合從事高
本書從男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)理論入手，系統(tǒng)闡述男裝設(shè)計要素及男性人體工程學特征，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)制圖方法，結(jié)合典型男裝款式實例，分別對褲裝、襯衫、套裝、大衣等男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法、制圖步驟等作詳細說明。本書內(nèi)容豐富、圖文并茂、易讀易懂，結(jié)構(gòu)制圖清晰并具有較強的系統(tǒng)性、理論性、知識性和實用性，既可為服裝制板師提供參考，又可作為高等院校的
本書對第4版進行了修改補充，刪去原教材中過時的材料和部分練習，增加了大量服裝專業(yè)文章，同時也增加了新知識、新工藝。本教材注重講解服裝基礎(chǔ)英語知識，注重對服裝專業(yè)英語表達方法的學習和操練，包括了大量服裝專業(yè)英語課文和閱讀材料，對重點知識、術(shù)語、專業(yè)詞匯做到反復出現(xiàn)、反復練習，以達到熟練掌握的目的。書中內(nèi)容涉及服裝制作工具
校服在增強集體榮譽感的同時，也承擔著美學教育的責任，對培養(yǎng)學生良好的審美品位，提升社會整體文化形象有著重要作用。本書對校服的發(fā)展歷史和其他國家和地區(qū)的校服文化進行了系統(tǒng)梳理，分析了各類校服與學校教學不同場景之間的對應關(guān)系，研究和闡述了各類校服在色彩圖案、面輔料和款式上的設(shè)計準則，總結(jié)了校服文化的審美原則和設(shè)計標準，對樹
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