本書(shū)收載了2020年廣西科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本資料�；緝�(nèi)容分為13個(gè)類(lèi)目，依次是特載、綜述、科技管理、行業(yè)科學(xué)技術(shù)、區(qū)域科學(xué)技術(shù)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)技術(shù)、高等院校科學(xué)技術(shù)、科研院所科學(xué)技術(shù)、科技服務(wù)體系、科技表彰獎(jiǎng)勵(lì)、大事記、文件選編、附錄。
本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇主要闡述了高校體育概述、體育課程思政、健康概述、體育鍛煉與健康、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等理論知識(shí)；實(shí)踐篇針對(duì)大學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，選擇了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、健身操舞運(yùn)動(dòng)、戶(hù)外與休閑運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與跆拳道等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，突出實(shí)用性和可
本書(shū)為“科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)博士文庫(kù)”之一�？茖W(xué)主義是科學(xué)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊現(xiàn)象�？茖W(xué)主義定義繁多,內(nèi)涵復(fù)雜,典型的是對(duì)科學(xué)技術(shù)盲目崇拜、過(guò)度樂(lè)觀,視科學(xué)理論為絕對(duì)真理,將科學(xué)方法和科學(xué)價(jià)值無(wú)限外推。科學(xué)主義并非科學(xué)本身,也非科學(xué)精神,而是一種非理性的科學(xué)觀。本書(shū)對(duì)科學(xué)主義在當(dāng)代中國(guó)的表現(xiàn)形式、歷史淵源，中國(guó)產(chǎn)生科學(xué)
本書(shū)共四部分,內(nèi)容包括:專(zhuān)利的起源、專(zhuān)利的啟航、專(zhuān)利的護(hù)航、專(zhuān)利的先鋒。具體內(nèi)容包括:專(zhuān)利的起源和歷史、關(guān)于專(zhuān)利那些你應(yīng)知道的事兒、如何充分利用“你我他”的專(zhuān)利等。
本書(shū)主要從美學(xué)的研究方法出發(fā)研究自然科學(xué),從美學(xué)的特別角度分析和介紹科學(xué)理論。本書(shū)從古今中外科學(xué)起源以及中國(guó)傳統(tǒng)文化與科學(xué)的關(guān)系講起,從天文學(xué)到現(xiàn)代自然科學(xué),以及數(shù)次科學(xué)方法的飛躍,應(yīng)用美學(xué)解析科學(xué)理論的科學(xué)內(nèi)涵。本書(shū)是一部高端學(xué)術(shù)著作,深入淺出闡述科學(xué)理論的核心內(nèi)涵,激發(fā)大眾對(duì)宇宙求知的欲望,對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的渴
在長(zhǎng)期的工作、生活實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)許多可以提高人們的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，提升生活便利性、舒適性、安全性的所需所缺，并根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提出了相應(yīng)解決方案，獲得了發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利，每一項(xiàng)都是從實(shí)踐中來(lái)，都是現(xiàn)實(shí)需求引發(fā)的創(chuàng)新沖動(dòng)，充分體現(xiàn)新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性。這些創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)方案最佳、原理正確、圖文并重、清
本書(shū)從各方面介紹了如何領(lǐng)導(dǎo)、管理科學(xué)家和科研機(jī)構(gòu)。本書(shū)強(qiáng)調(diào)了與科研人員溝通、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的重要性，尤其闡述了如何做科學(xué)家的工作以使他們圍繞機(jī)構(gòu)的使命和任務(wù)共同努力，描述了一套經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、自上而下的管理科研組織的方法。本書(shū)介紹的方法側(cè)重于執(zhí)行績(jī)效和戰(zhàn)略預(yù)測(cè)與戰(zhàn)略計(jì)劃，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、營(yíng)銷(xiāo)溝通以及運(yùn)營(yíng)管理，最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。
本書(shū)由全國(guó)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)組織編寫(xiě),為首次制定和發(fā)布。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室在安全、環(huán)境、職業(yè)健康方面的術(shù)語(yǔ)及定義、安全技術(shù)要求、環(huán)境技術(shù)要求、職業(yè)健康技術(shù)要求等。適用于理化分析檢測(cè)的移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室,其他用途的移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室可參考執(zhí)行。
本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論，怎樣查閱常數(shù)，怎樣查技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，怎樣查專(zhuān)利技術(shù)，怎樣查期刊論文、學(xué)位論文，怎樣查統(tǒng)計(jì)年鑒及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
科技人員社會(huì)分層研究是把握和理解科技體制改革軌跡、科學(xué)與社會(huì)深度融合狀況、國(guó)際科學(xué)與人才動(dòng)態(tài)和社會(huì)科學(xué)本土化進(jìn)展的切入點(diǎn)，也是探索未來(lái)的改革方向、治理體系、發(fā)展戰(zhàn)略和本土特色必須全面理清和深入探索的議題。中國(guó)科技人員的分化與分層主要表現(xiàn)在技術(shù)職稱(chēng)等級(jí)、管理職務(wù)等級(jí)和人才項(xiàng)目等級(jí)三個(gè)維度。課題組將科技人員分為上層、中上層
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