本書分千島湖旅游發(fā)展概況、40年千島湖旅游高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗、千島湖旅游高質(zhì)量發(fā)展的啟示和展望三章，以千島湖旅游40年中的具有標志性的事件、數(shù)據(jù)與節(jié)點為線索進行系統(tǒng)梳理。特別是在第二章中，重點闡述了“數(shù)字第一湖”的全水域整體智治，全面介紹了設置線索處置中心、效能評價中心、資源管理中心三個中心和全域監(jiān)測、全協(xié)執(zhí)法、全維督評三
本書介紹了中國自然及人文旅游資源的概況。全書共七個項目，內(nèi)容包括：中國旅游業(yè)發(fā)展概況、中國歷史文化縱覽、中國古代建筑賞析、中國古典園林品鑒、中國飲食文化漫談、中國風物特產(chǎn)探尋、中國旅游景觀攬勝。
本書以走廊線性文化遺產(chǎn)為研究對象，梳理線性文化遺產(chǎn)的理論淵源、機理，探源東北走廊線性文化遺產(chǎn)及其開發(fā)利用研究，總結旅游開發(fā)利用理論、文旅融合開發(fā)機理，提出東北民族走廊線性文化遺產(chǎn)文旅融合開發(fā)建議，為跨區(qū)域、大尺度的走廊線性文化遺產(chǎn)的文旅融合開發(fā)指明方向；以遼西走廊、長城國家文化公園、紅色旅游融合發(fā)展等線性文化遺產(chǎn)為例探
本書在系統(tǒng)梳理、研究國內(nèi)外相關文獻及深度解讀十九大報告的基礎上，對安徽旅游精準扶貧的效果進行實證分析及評價研究。介紹了安徽旅游產(chǎn)業(yè)與安徽經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)狀況，研究了安徽旅游精準扶貧的具體路徑，評價了安徽旅游精準扶貧的效果。旨在為相似區(qū)域如何鞏固旅游精準扶貧工作效果提供建議，并對鄉(xiāng)村振興如何促推鄉(xiāng)村旅游提供相應的發(fā)展方向。
本書以中國特定地域為研究對象，全面研究了我國旅游資源形成的環(huán)境、特點、分布及其開發(fā)利用和發(fā)展規(guī)律，分析了各旅游分區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及原因，并詳細介紹了各主要景區(qū)(點)。本書是面向全國高等院校旅游專業(yè)本科生的教材，同時也可作為旅游專業(yè)研究生的參考用書，以及酷愛旅游的各界朋友的讀物�！吨袊糜蔚乩怼肥歉呗毟邔Ｔ盒Ｂ糜螌I(yè)的
本書注重人文精神的滲透，引導學生正確理解科學、技術與社會的關系，把學習知識、培養(yǎng)能力與情感體驗有機地結合起來，使學生既具有較強的業(yè)務能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學和與人合作的精神，樂于在基層第一線工作；著力體現(xiàn)國家旅游局、人力資源和社會保障部及其他相關部門新近頒布的全國旅游新規(guī)范、新標準和新景點，并著眼于“產(chǎn)
本書針對我國旅行社業(yè)在經(jīng)營管理方面出現(xiàn)的最新特點，結合旅行社業(yè)對新型經(jīng)營管理人才在旅行社專業(yè)知識、運作技能和經(jīng)營管理能力方面的要求對第三版的內(nèi)容進行了適當?shù)男抻�，本教材在編寫過程中，堅持“產(chǎn)學結合型一體化”的課程理念設計，以就業(yè)為導向，緊緊圍繞21世紀高職高專教育新型人才培養(yǎng)目標，堅持改革、創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新行業(yè)新規(guī)范與
本書是基于旅行社數(shù)字化轉型的大背景，按照旅行社業(yè)務運營的流程，將數(shù)字化技術的全鏈路滲透到旅行社業(yè)務管理中。全書是以《旅行社服務通則》等旅游業(yè)相關行業(yè)標準為理論依據(jù)，按照數(shù)字化運營的思維，提煉其中典型工作崗位，以旅游信息化、數(shù)字化平臺等智能化技能的實訓為任務點，按步驟進行知識點講解，驅(qū)動傳統(tǒng)旅游業(yè)務與信息技術相結合。
本書共八章，前兩章從風景說起，風景源自地貌，地貌是風景的代言，每處風景都精美絕倫；第三章到第五章，從火山噴發(fā)說起，火山是群山的基礎，烏石是穿插在地質(zhì)長河中的一個小插曲；第六章和第七章從花崗巖說起，花崗巖改寫了部分島嶼的歷史，也造就了魔幻的沙灘；第八章談海岸侵蝕，自然界是天然的雕琢師，把海岸帶“雕”出故事，“琢”出精彩。
本書論述了旅游規(guī)劃與開發(fā)的基礎知識，包括旅游基礎、旅游規(guī)劃、旅游開發(fā)；而后探討了城市旅游規(guī)劃與開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開發(fā)、區(qū)域旅游規(guī)劃與開發(fā)、海島旅游規(guī)劃與開發(fā)、體育旅游規(guī)劃與開發(fā)、非物質(zhì)文化景觀旅游規(guī)劃與開發(fā)、國際旅游規(guī)劃與開發(fā)等方面的內(nèi)容。
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