色彩風(fēng)景寫(xiě)生是大中專(zhuān)院校美術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的必修課程,也是每位美術(shù)工作者體驗(yàn)生活、收集創(chuàng)作素材的一種途徑。當(dāng)然,它更是藝術(shù)家表現(xiàn)生活、抒發(fā)情感的重要藝術(shù)形式。本書(shū)集水彩、水粉、油畫(huà)三大畫(huà)種為一體,全面而系統(tǒng)地介紹了風(fēng)景畫(huà)發(fā)展簡(jiǎn)史、寫(xiě)生色彩的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)、水彩風(fēng)景寫(xiě)生技法、水粉畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生技法、油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生技法、風(fēng)景作品
《繪畫(huà)知識(shí)一本通》“藝術(shù)是一種文明的象征”,因?yàn)槿祟?lèi)都創(chuàng)造了藝術(shù),成為一種文化實(shí)體的一部分。繪畫(huà)作為人類(lèi)創(chuàng)造性的開(kāi)創(chuàng)活動(dòng)之一,成為人類(lèi)文明成果之一。繪畫(huà)從初步的異想天開(kāi)、主觀臆想到認(rèn)識(shí)自然、反映自然。古今中外各民族在發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月中,以勤勞和智慧為人類(lèi)文化歷史創(chuàng)造了境界獨(dú)到、風(fēng)范高雅、魅力永恒的藝術(shù)樣式,浸透著各自民
花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)展至今日,創(chuàng)作思維空前活躍,風(fēng)格更向多元化發(fā)展,形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面;B(niǎo)畫(huà)是我國(guó)民族繪畫(huà)的一個(gè)有機(jī)組成部分,以悠久的歷史和獨(dú)特的民族風(fēng)格聞名于世界,以極高的藝術(shù)價(jià)值,影響于世界畫(huà)壇。自古以來(lái),人們對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的要求是“活色生香”,對(duì)禽鳥(niǎo)要求“活潑可愛(ài)”;B(niǎo)畫(huà)要盡態(tài)極妍,形神兼?zhèn);也要它鳥(niǎo)語(yǔ)花香,躍然
繪畫(huà)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),是開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)性情的有效方式,是兒童的第二種表達(dá)語(yǔ)言,是一個(gè)在眼、手、腦之間不斷轉(zhuǎn)換的動(dòng)態(tài)過(guò)程。他們用清澈的目光觀察生活,用稚嫩的心靈體會(huì)藝術(shù),用純真的感情憧憬未來(lái),用靈活的雙手表現(xiàn)愿望。我們要仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自他們心靈深處的聲音,啟迪和喚醒他們創(chuàng)造的潛能和光芒。我們要認(rèn)真關(guān)注孩子畫(huà)中的一點(diǎn)一線(xiàn),從中洞察
線(xiàn)描風(fēng)景建筑寫(xiě)生教程
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《兒童國(guó)畫(huà)入門(mén)》叢書(shū)歷經(jīng)10年已出版18種,累計(jì)發(fā)行120萬(wàn)余冊(cè),得到了廣大少年兒童、家長(zhǎng)和美術(shù)教師的喜愛(ài)。在《兒童國(guó)畫(huà)入門(mén)》1、2兩冊(cè)第12次印刷之后,我們請(qǐng)?jiān)瓡?shū)作者對(duì)1、2冊(cè)修訂再版。其中1冊(cè)在保留原書(shū)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,重新繪制并作了個(gè)別的增刪;2冊(cè)更換了10幅示范作品;重新設(shè)計(jì)、更換了1、2、3、4冊(cè)的封面,使這四冊(cè)
本書(shū)內(nèi)容主要分為寫(xiě)實(shí)性素描、結(jié)構(gòu)性素描、表現(xiàn)性素描以及創(chuàng)意性素描四個(gè)單元。、第二單元重點(diǎn)傳承素描傳統(tǒng),突出體現(xiàn)具象描繪、物象結(jié)構(gòu)與空間構(gòu)想的思考能力;第三單元主要談及的是從表達(dá)方式催生的表現(xiàn)形式、視覺(jué)圖式凸顯的表達(dá)方法以及表現(xiàn)技法的開(kāi)發(fā);第四單元是創(chuàng)造性心智的挖掘與視覺(jué)意念傳達(dá)。
本書(shū)共6章,內(nèi)容包括:動(dòng)漫文學(xué)的視覺(jué)思維想象力、動(dòng)漫文學(xué)的推動(dòng)力—?jiǎng)勇硌、?dòng)漫文學(xué)的敘事方式—圖和用圖講故事、動(dòng)漫文學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)漫文學(xué)的創(chuàng)作實(shí)踐等。