本書匯集錢穆先生探討中國(guó)史學(xué)本體、中國(guó)歷史精神的精要綱領(lǐng)，是一部探索中國(guó)歷史原委的史家經(jīng)典。錢穆先生認(rèn)為，研究歷史，首先要有史識(shí)基礎(chǔ)，要有關(guān)切國(guó)家、民族的情懷，要從歷史時(shí)間、事件、人物三方面著手，如何看透中國(guó)文化特質(zhì)和民族性，才是史學(xué)研究的關(guān)鍵。史籍浩繁，本書則提綱挈領(lǐng)，探本窮源，簡(jiǎn)要而玄通。面對(duì)浩瀚綿長(zhǎng)的中華五千年，
《中華歷史與傳統(tǒng)文化論叢（2022年卷）》為東北大學(xué)秦皇島分校主編的學(xué)術(shù)論文集。該論文集以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨，歷史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科范圍內(nèi)與中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)的研究都是論文集的關(guān)注對(duì)象。論文集以收錄原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文為主，開辟唯物史觀與中華民族發(fā)展史、古史專題、近代史專題、文化哲學(xué)、課程思政教學(xué)案例、教育教學(xué)
《有趣的歷史：中國(guó)近現(xiàn)代篇》共有六章，既突出了歷史進(jìn)程的時(shí)序性，又凸顯了歷史發(fā)展的主線。借助真實(shí)、有趣、鮮活的故事講述了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到改革開放后的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。為了使讀者更宏觀、更準(zhǔn)確地了解歷史事件的來(lái)龍去脈，《有趣的歷史：中國(guó)近現(xiàn)代篇》還設(shè)有輔助小欄目，既有助于讀者從歷史深處解讀歷史，又可以拓展讀者的思維廣度，培養(yǎng)歷
本書立足于文化批判的理論視域，從唯物史觀、實(shí)踐哲學(xué)和人學(xué)理論出發(fā)，審視傳統(tǒng)文化“天人合一”“人我合一”與“欲理合一”的文化價(jià)值理念如何在當(dāng)代完成創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并在此基礎(chǔ)上考察經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的傳統(tǒng)文化如何服務(wù)于當(dāng)代的文化實(shí)踐。作者在對(duì)傳統(tǒng)的西方現(xiàn)代性理論進(jìn)行批判的基礎(chǔ)上，重新闡釋傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，從理論和實(shí)踐兩個(gè)向度論證傳
本書是作者從政治史、文獻(xiàn)學(xué)、天文歷法、歷史地理等角度圍繞《史記》的記載而展開的系列研究。所收文章秉持作者一貫的風(fēng)格，有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，犀利的語(yǔ)言風(fēng)格，材料征引豐富，邏輯論證嚴(yán)密，有些問題采用適當(dāng)推論。這組文章中，作者對(duì)于既有成說(shuō)，如：焚書坑儒、西楚霸王等，都做出了與前人不同的解說(shuō)，但亦能言之成理，成一家之言。
本教材是配合傳統(tǒng)文化理論教學(xué)而開發(fā)的一本綜合性、系列性、實(shí)踐性活動(dòng)教材。教材遵照教育部“三教”改革要求，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何做到“創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性傳承”進(jìn)行了有益嘗試。全書共有26個(gè)內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)的傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)尋找出了一條系統(tǒng)化、多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，讓學(xué)生在豐富多彩的傳統(tǒng)
《中華文明通論》為中國(guó)政法大學(xué)通識(shí)必修課程“中華文明通論”的專用教材，課程面向全體大一新生開設(shè)。本書以現(xiàn)有教學(xué)成果為基礎(chǔ)，圍繞“經(jīng)邦治世”“文化信仰”“社會(huì)生活”三個(gè)維度，講述中華文明的基本面貌及其成因，揭示中華文明“天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、生生不已”的基本特點(diǎn)，彰顯中華文明的發(fā)展持續(xù)性、文化整體性、文明包容性。
本書是一部關(guān)于如何在思政學(xué)科中涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育書籍，全書共十章，每一章結(jié)合學(xué)科的相關(guān)主題內(nèi)容，從探源解讀、經(jīng)典品讀、教學(xué)實(shí)踐課、活動(dòng)設(shè)計(jì)四方面系統(tǒng)論述了在思政學(xué)科中涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本教育思想與具體教學(xué)方法。本書以豐富的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，凸顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)下思政教學(xué)創(chuàng)新中的重要地位，具
《資治通鑒》從戰(zhàn)國(guó)寫到五代十國(guó)，生動(dòng)展現(xiàn)了16個(gè)朝代1362年歷史中一個(gè)個(gè)活生生的人和故事，可以說(shuō)是中國(guó)政治和文化遺產(chǎn)的大數(shù)據(jù)和案例集。 本書講述了唐朝武則天稱帝到唐玄宗登基的三十余年的歷史。公元690年，武則天稱帝，在位期間貶逐老臣，任用酷吏；同時(shí)又舉行殿試，創(chuàng)武舉等；收復(fù)安西四鎮(zhèn)、設(shè)安西都護(hù)府，平定營(yíng)州之亂等。公元
《二十四史馬上讀，語(yǔ)文歷史都進(jìn)步（函套共12冊(cè)）》是針對(duì)青少年編寫的白話插圖版歷史讀物。“二十四史”是中國(guó)歷代史學(xué)家精心編撰的紀(jì)傳體史書合集，主要記述了中國(guó)歷史上從夏朝到明朝的歷史發(fā)展過(guò)程，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。本套書的內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格都非常適合青少年閱讀，包含主要?dú)v史人物介紹、故事闡述、經(jīng)典原文再現(xiàn)及對(duì)照翻譯、成語(yǔ)
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