本書以習總書記系列講話重要精神、《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》文件精神為指導，以“立德樹人與高校思想政治教育”為主題，共收錄論文50余篇，分為“培育和踐行社會主義核心價值觀”“高校宣傳思想工作的理論與實踐創(chuàng)新研究”“思想政治教育基礎理論與學科建設研究”“新媒體與高校思想政治教育研究”“高校思想政
《說戰(zhàn)國一變法圖強》分季聯(lián)播，好戲連臺。 戰(zhàn)國大幕的揭開，要從兩個人的對決說起：智瑤VS趙無恤，在殘酷的晉陽圍城之戰(zhàn)中，智瑤幾乎將趙無恤逼入絕境，然而一個謀士導演了一場逆轉勝，終致三家分晉，世界似乎恢復了平靜。 在這短暫的平靜中，一個階層猶如地下的巖漿在涌動，那就是“士”。 士，整個階層在垂死掙扎。他們從有國家保
《孫子兵法》是我國現(xiàn)存最早的軍事名著，書中集中體現(xiàn)了作者慎戰(zhàn)、注重謀略、推崇速勝、高舉義戰(zhàn)等方面的軍事、哲學思考與主張。此外，除了對與戰(zhàn)爭直接相關的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、后勤保障、隊伍建設等方面進行深刻論述，對與戰(zhàn)爭間接聯(lián)系的政治、外交、地理、管理、法制、周邊環(huán)境甚至戰(zhàn)爭心理等方面也多有涉及，形成了較為系統(tǒng)、全面的軍事理論體系，
借助于原始數(shù)據集，本書作者考察了過去三個半世紀里戰(zhàn)爭的分布。和經典的認識不同，他指出，只有很少一部分戰(zhàn)爭是由安全或者物質利益所驅使的。相反，絕大多數(shù)戰(zhàn)爭是對于地位、復仇——試圖擊敗以前侵占自己領土的敵國以洗去恥辱——的追求。勒博認為，今天，戰(zhàn)爭不再能夠有效地服務于這些動機，其效能變得日益適得其反，而這一政治事實得到越來
《論游擊戰(zhàn)》為拉丁美洲左翼革命家切·格瓦拉對游擊戰(zhàn)的系統(tǒng)論述，寫于1960-1961年間，書成后即出版，在一九六〇年代世界各地的革命運動中獲得了廣泛響應。作為幾十年來長銷不衰的經典之作，《論游擊戰(zhàn)》是格瓦拉思想核心的“游擊中心論”的凝聚，是全面了解格瓦拉生平及思想的珍貴文獻。格瓦拉對古巴革命戰(zhàn)爭作了非常深刻的分析，總結
本套叢書選取中國傳統(tǒng)文化里具有重要符號意義的古代圣賢人物，用簡明生動的圖文介紹他們的一生及著作。讓讀者在故事中輕松學習我國的傳統(tǒng)文化。適合兒童閱讀。孫武與《孫子兵法》是“經典中國古代圣賢百科故事”的其中一本。用簡單生動的語言講述了孫武的一生和《孫子兵法》的故事
本書采用圖解的方法，系統(tǒng)化說明了《孫子兵法》中龐大而細膩的軍事理論體系，書中的內容包括軍事、商業(yè)以及生活的各個方面，甚至能從這部書中找到如何在考場、職場和商場中取勝的靈感和經驗，因此，本書更像是一個生活指南。
20世紀70年代，為從越戰(zhàn)中脫身，美國亟須對情報分析方法進行規(guī)范化管理。1976年，一部名為《情報研究方法論》的著作應運而生，成為情報工作和培訓的案頭必備書。2001年“9·11事件”后，美國情報界一致認為，形勢雖變，但提升情報研究與分析的質量依然是重中之重。基于此，有識之士對上述作品重新改編精簡。這一新版作品著眼于如
這是一本章太炎評傳，評的是作品，傳的是人生，好在仍有意氣揮灑，且不失雄強，或可稱之為太炎先生的隔代傳心之作。 縈繞此書的不是重整山河的熱烈鄉(xiāng)愁，而是重啟記憶之門，與太炎先生一起走過二十年的天真與感傷：從《訄書》、《中華民國解》到《俱分進化論》、《五無論》、《四惑論》，之后融入了《齊物論釋》，融入了魯迅的平民性、農人傲
繼《少年游》這部平凡人物的非凡傳奇之后，羽戈推出了一部普通人的家族史《鵝城人物志》。不同于《少年游》的寫實風格，《鵝城人物志》則介于虛實、真幻之間。在虛構的鵝城，那些源自歷史與現(xiàn)實的人和事，或神奇，或平淡，或熱血，或悲凄，然而無不情深意切，無不直擊人心。就此而言，《鵝城人物志》承接了《少年游》的香火，共同譜寫了大時代中
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