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本書以高職院校學生走向工作崗位應該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)，企業(yè)對員工的一些基本要求為出發(fā)點，圍繞職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)等方面講述了一些基本的道理。教材共十六個項目，包含職業(yè)測評、職業(yè)生涯規(guī)劃、會議管理、項目管理、團隊精神熔煉、執(zhí)行力打造、感恩教育、就業(yè)準備、簡歷制作、面試技巧、試用期平穩(wěn)過渡、職業(yè)心態(tài)、職場初體驗等。

社區(qū)學院是美國高等教育的重要形式，公立社區(qū)學院是美國社區(qū)學院的主力軍。美國公立社區(qū)學院堪稱轉型發(fā)展的杰出樣本。從初的轉學教育到后來的職業(yè)教育、社區(qū)教育職能，美國公立社區(qū)學院通過不斷轉型實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。良好的治理結構，是推動美國公立社區(qū)學院轉型發(fā)展的關鍵原因。 研究美國公立社區(qū)學院治理結構，對中國高職院校治理體系和治理能

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同濟人發(fā)展報告（深圳專輯）

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教程》依據(jù)教育部辦公廳關于印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的通知精神，充分考慮大學生成長成才和高校就業(yè)指導課程的需要，用通俗易懂的語言和真實的案例，指導當代大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學習就業(yè)技巧，充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。全書包括大學生職業(yè)生涯規(guī)劃篇、大學生就業(yè)指導篇、大學生創(chuàng)

本書根據(jù)高校對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標及教學基本要求編寫，通過系統(tǒng)介紹大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要具備的基礎理論和實戰(zhàn)技能，理論聯(lián)系實際，注重知行合一，引導大學生樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。全書共分9章，具括：認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、尋找創(chuàng)業(yè)方向、組建創(chuàng)業(yè)團隊、編制創(chuàng)業(yè)計劃、規(guī)劃創(chuàng)業(yè)模式、準備創(chuàng)業(yè)路演、運營新創(chuàng)企業(yè)

紅船精神與時代價值

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