本書主要包括體育與健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能三大模塊。體育與健康知識(shí)模塊包括體育與健康第一課、科學(xué)運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)與方法三個(gè)項(xiàng)目；基本運(yùn)動(dòng)技能模塊包括職業(yè)體育、田徑運(yùn)動(dòng)兩部分內(nèi)容；專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能模塊包括籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、太極拳和八段錦、健美操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、
本書詳細(xì)介紹了適合全國(guó)高等學(xué)校體育課程的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。全書共20章，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括籃球、氣排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、啦啦操、瑜伽、體育舞蹈、形體訓(xùn)練、攀巖、拓展運(yùn)動(dòng)、飛盤、花樣跳繩、定向運(yùn)動(dòng)、跆拳道、散打、健身氣功和二十四式簡(jiǎn)化太極拳。本書不僅知識(shí)講解全面，而且提供掃碼看微課供讀者學(xué)習(xí)、參考，有利于引導(dǎo)大
本書詳細(xì)介紹了大學(xué)體育課程中涉及的體育理論基礎(chǔ)及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。本書共15章，第1章至第4章為理論知識(shí)講解，內(nèi)容包括體育與健康概論、運(yùn)動(dòng)損傷與急救、大學(xué)生體育健康測(cè)試、課外體育與競(jìng)賽；第5章至第15章為具體的體育項(xiàng)目講解，內(nèi)容包括田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、游泳、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
本書基于《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神和普通高等學(xué)校體育課程的教學(xué)需要編寫而成。全書共11章，主要內(nèi)容包括大學(xué)體育概述、新時(shí)代體育與健康、體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)基礎(chǔ)、體育運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生身心健康、體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)保障與損傷防治、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與保健、大學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)與鍛煉、身體素質(zhì)的發(fā)展與練習(xí)、終身體育、校園體育文化、體
體能訓(xùn)練為實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)科學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐的融合提供了良好平臺(tái)，體能訓(xùn)練發(fā)展對(duì)我國(guó)現(xiàn)代體育的發(fā)展有多重價(jià)值。本書圍繞體能測(cè)試與訓(xùn)練方法展開研究，在內(nèi)容安排上共設(shè)置六章，重點(diǎn)介紹了體能測(cè)試及其評(píng)價(jià)研究，對(duì)體能訓(xùn)練的相關(guān)理論進(jìn)行闡釋。書中對(duì)體能訓(xùn)練原理與計(jì)劃制訂、體能訓(xùn)練的內(nèi)容及其訓(xùn)練方法，進(jìn)行了深入探討與研究。本書強(qiáng)調(diào)吸收與創(chuàng)新并
本書是體育教學(xué)與訓(xùn)練方面的學(xué)術(shù)著作，本書基于體育教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)體育教學(xué)的理論體系、多元視角下的體育教學(xué)方法改革、體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練的發(fā)展與管理進(jìn)行了深入的探討，以發(fā)展的眼光解讀了新發(fā)展格局下體育教學(xué)與訓(xùn)練的信息化模式、新發(fā)展格局下體育教學(xué)與訓(xùn)練的體教結(jié)合模式。
本教材在編寫的過程當(dāng)中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，在全民健身背景下以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣來選擇以及組織教材內(nèi)容。本教材分為上、中、下三篇進(jìn)行編寫，上篇為基本理論，首先介紹了體育與高職體育教育的概念與特點(diǎn)；然后概括了體育鍛煉對(duì)身心健康的影響，分析了健康的生活方式；再然后研究了全民
本書分為理論素養(yǎng)篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，共15章，主要內(nèi)容包括包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)動(dòng)損傷處理、運(yùn)動(dòng)處方、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、田徑運(yùn)動(dòng)、各種球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、形體健美運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、體育文化欣賞等。本書編寫欄目豐富，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前導(dǎo)讀、互動(dòng)問答、知識(shí)拓展等。本書配有學(xué)習(xí)任務(wù)、資料卡片、拓展實(shí)訓(xùn)、思考與練習(xí)等豐富多彩的
為了健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康準(zhǔn)(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)。只有達(dá)到良好及以上的學(xué)生，可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)。為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，全面提高大學(xué)生的
等教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分，損著立德樹人的重要使命。體育課程是普通高等學(xué)校的必修課，是普通等學(xué)校課程體系的重要組成部分，在等教育過程中起著舉足輕重的作用。2020年，中洪中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》指出：”學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，
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