本書是由中、英、韓、日四種語言組成的多語種應(yīng)急語言服務(wù)手冊，旨在緊急突發(fā)事件發(fā)生時，以本書作為參考，在信息發(fā)布和應(yīng)急溝通中，公共機構(gòu)采取多語種服務(wù)模式，提供接受者最熟悉的本國語言，以適當?shù)暮喴仔问絺鬟_給需要的人群，以期將傷害指數(shù)降到最低。本書分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、應(yīng)急常用信息等四大部分。其中，自然災(zāi)害部
本書是一本手語教學(xué)書籍，由茂名市特殊教育學(xué)校職教就業(yè)處主任，特殊教育高級教師李春燕主編，共包括100課的手語文字和相應(yīng)的視頻碼。該書分為三部分：家庭生活篇30課、校園生活篇35課、社會生活篇35課。書中包含每課的對話文字和相關(guān)視頻的二維碼，通過掃描二維碼觀看教學(xué)視頻可以學(xué)習常用手語以及情景對話。方便家長、老師、學(xué)生隨時
該書稿由十章內(nèi)容組成，第一章是翻譯與翻譯學(xué)，主要探討了翻譯的產(chǎn)生、翻譯的概念、翻譯的種類、翻譯的目的與功能、翻譯與翻譯學(xué)關(guān)系和譯者具備的條件等；第二章是中國翻譯史概述，主要介紹了中國翻譯史和蒙古族翻譯史概況；第三章是翻譯的原則和標準，主要對翻譯的原則與標準進行了探討；第四章是翻譯的步驟，主要從理解、表達和校對三個方面進
本書旨在探討混合型模式教學(xué)在大學(xué)外語課堂中的應(yīng)用與實踐，首先介紹了混合型模式教學(xué)的背景和意義，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性和混合型模式教學(xué)的優(yōu)勢，接著詳細闡述了混合型模式教學(xué)的概念、特點、設(shè)計原則，然后通過案例分析，詳細描述了混合型模式教學(xué)的實施過程，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇以及課堂組織等方面的策略，最后對
《翻譯理論與教學(xué)實踐研究》一書對翻譯理論與教學(xué)相關(guān)問題進行了研究，介紹了翻譯與翻譯教學(xué)的基本信息，探索了詞語、短語、句子、成語和諺語的翻譯方法，總結(jié)了文學(xué)、新聞等不同文體的翻譯技巧，探索了功能翻譯理論和建構(gòu)主義理論等翻譯教學(xué)的理論基礎(chǔ)，介紹了新的翻譯教學(xué)方法，探索了信息技術(shù)與翻譯教學(xué)的結(jié)合以及翻譯教學(xué)的多元化發(fā)展，探討
本書共分三部分：學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)綜述、學(xué)術(shù)書評。主要內(nèi)容包括：專欄主持人語：翻譯研究的“話語一社會”路徑；政治演講英譯情態(tài)量值遷移現(xiàn)象研究；中國領(lǐng)導(dǎo)人對外演講譯文評價的話語之維等。
本書主要分七章對新時期外語教師教學(xué)模式變革進行了研究，新型教學(xué)方式的作用并沒有切實發(fā)揮，很多外語教師仍然認為講授式教學(xué)方式在教學(xué)效率上要高于新型教學(xué)方式。講授式教學(xué)方式能夠讓教師在短時間內(nèi)將知識傳達給學(xué)生，但學(xué)生能不能良好接受與理解卻要持有懷疑態(tài)度，這種教學(xué)方式缺乏師生互動，對于外語這門講究語言交流的學(xué)科十分不利。僅僅
本書為北京大學(xué)外國語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所主持編寫的《語言學(xué)研究》系列論叢之一，已收錄為CSSCI集刊。圖書內(nèi)容包括語言學(xué)專題研究、語言學(xué)理論研究、具體語言研究、語言應(yīng)用研究、書評以及語言學(xué)沙龍等，共17篇。本輯重點討論了“評價與互動研究”，探討了互動語言學(xué)視角的評價回應(yīng)、自然口語對話中的降級評價、回聲評價的
本書從實戰(zhàn)化角度出發(fā)，系統(tǒng)地為讀者介紹了語言與認知、認知語言學(xué)、基于認知語言學(xué)的語言習得與教學(xué)觀、兩種范疇觀的對立及作用范圍、非范疇化與隱喻問題、現(xiàn)代漢語詞匯的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語漢字的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語語法的理論認知與應(yīng)用、現(xiàn)代漢語語篇的理論認知與應(yīng)用等知識點。
《職場口才實訓(xùn)教程》先對口才進行了概述，再分為口才基礎(chǔ)訓(xùn)練、通用口才訓(xùn)練、職業(yè)口才訓(xùn)練3大模塊論述�？诓呕A(chǔ)訓(xùn)練包括有聲語言和態(tài)勢語言2項口才訓(xùn)練；通用口才訓(xùn)練包括演講、辯論、交際、面試4項口才訓(xùn)練；職業(yè)口才訓(xùn)練包括主持人、教師、導(dǎo)游、秘書、律師、公關(guān)、營銷、醫(yī)護、帶貨主播9項職業(yè)口才訓(xùn)練。全書共計15項訓(xùn)練內(nèi)容�！堵�
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