本書(shū)是國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)得主上橋菜穗子的長(zhǎng)篇奇幻小說(shuō)，共3冊(cè)，本書(shū)為第三冊(cè)《最后的救贖者》。奧樂(lè)稻飽受蟲(chóng)害之時(shí)，有人帶回了一種蝗蟲(chóng)。它們雖能吃害蟲(chóng)，也能迅速啃完新奧樂(lè)稻和一切植物。這是一場(chǎng)和時(shí)間的較量，愛(ài)伊莎和在空中飛舞的“異鄉(xiāng)的蝗蟲(chóng)”你追我趕，爭(zhēng)取趕在新稻大面積毀滅前，做點(diǎn)什么。在昆蟲(chóng)界大師阿里奇的幫助下，他們?cè)凇鞝t
本書(shū)稿是詩(shī)學(xué)名著《詩(shī)鏡》的注釋?zhuān)灿扇聵?gòu)成。第一章主要對(duì)十明含義作了闡釋?zhuān)⒑?jiǎn)要介紹了詩(shī)學(xué)經(jīng)典作品，特別是對(duì)詩(shī)學(xué)歷史作了適當(dāng)闡釋。第二章主要結(jié)合舉例，對(duì)一般風(fēng)格的35種意義修辭法進(jìn)行了闡釋。第三章主要結(jié)合舉例，對(duì)諧音修辭法中雙諧音六中修辭法、難作體修飾法(回文和半回文)、音及定位、謎語(yǔ)十六中修飾法、十種祛弊進(jìn)行了詳細(xì)
初中生島崎有個(gè)青梅竹馬的朋友叫成瀨，她是個(gè)我行我素、毫不在意他人目光、被身邊人視為怪人的女生。 初二暑假，成瀨又說(shuō)了奇怪的話，她說(shuō)要每天去準(zhǔn)備閉店的西武大津店站崗，要在電視直播中出鏡，要把這個(gè)夏天獻(xiàn)給西武。為了吸引眼球，她穿上明星棒球隊(duì)的制服，每天風(fēng)雨無(wú)阻地出現(xiàn)在商場(chǎng)門(mén)口。島崎鬼使神差之下陪同前往，見(jiàn)證了成瀨的堅(jiān)持以
這是一本適合7-12歲兒童閱讀的兒童小說(shuō)。本書(shū)講述了一個(gè)經(jīng)常被父母批評(píng)的調(diào)皮男孩和他的“壞蛋”奶奶輪番闖禍的家庭故事，旨在向小讀者說(shuō)明溝通和家庭成員之間相互理解的重要性。在大人們眼里，奇納爾是個(gè)調(diào)皮的男孩，總是會(huì)搞一些惡作劇。但實(shí)際上奇納爾只是一個(gè)充滿好奇心并且十分“無(wú)聊”的小孩。他的爸爸約瑟夫和媽媽萊拉每天下班后，都
《我的心理醫(yī)生是只貓2》是一本溫馨治愈的小說(shuō)，它以一系列充滿溫情的故事，細(xì)膩地描繪了人與貓之間的情感。這部書(shū)延續(xù)了第一部的風(fēng)格與內(nèi)容形式——京都市中京區(qū)一座昏暗潮濕的雜居樓里，隱藏著一家中京心靈診所。這家診所因?yàn)楠?dú)特的治療方式而聲名遠(yuǎn)播——那些飽受心理困擾的人們慕名而來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)生開(kāi)出的“處方”竟然是真的貓咪！在
《我的心理醫(yī)生是只貓》是一本溫馨治愈的心理小說(shuō)，它以一系列充滿溫情的故事，細(xì)膩地描繪了人與貓之間的情感。京都市中京區(qū)一座昏暗潮濕的雜居樓里，隱藏著一家中京心靈診所。這家診所因?yàn)楠?dú)特的治療方式而聲名遠(yuǎn)播——那些飽受心理困擾的人慕名而來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這里的醫(yī)生開(kāi)出的“處方”竟然是真的貓咪！書(shū)中的每個(gè)故事獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)，從大企業(yè)
本書(shū)是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，由鄉(xiāng)木靖美的手稿作引子，引出奧戶村發(fā)生的一樁連環(huán)殺人案。全本以一首童謠貫穿始終，兇手根據(jù)童謠中每一句的內(nèi)容進(jìn)行比擬殺人，情節(jié)起伏，節(jié)奏緊湊。作為主人公的刀城言耶因鄉(xiāng)木靖美的手稿卷入整個(gè)案件，依靠敏銳的觀察和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，最終撥開(kāi)層層迷霧，將案情從關(guān)于“山魔”的詭譎的民間傳說(shuō)和鬼神之說(shuō)中剝離出來(lái)，還原真
這是一部長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，該系列共有4本，本書(shū)是系列第一本，講述了公元二〇八〇年，新人刑警征陸智己被分配到八尋和爾率領(lǐng)的特命搜查對(duì)策室，這里不僅有各種懸案與積案，還有省廳之間的內(nèi)部斗爭(zhēng)。厚生省試圖憑借超大規(guī)模計(jì)算處理系統(tǒng)——“西比拉”來(lái)稱(chēng)霸世界，該系統(tǒng)可將人類(lèi)的心理狀態(tài)和性格傾向數(shù)值化，以此衡量其對(duì)社會(huì)的威脅度，世人對(duì)“犯
本書(shū)為渡邊淳一生前所創(chuàng)作的眾多隨筆集中的一部。渡邊用他一貫獨(dú)特的筆觸，把在社會(huì)中經(jīng)歷的人生感悟和生活思考，用隨筆的形式將一個(gè)廣闊的共情世界呈現(xiàn)于讀者面前，詼諧幽默中伴有嚴(yán)肅的人生思考。在渡邊的文章描述中，人們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中所發(fā)生的一切：看到美麗的事物就產(chǎn)生美感，聽(tīng)到哀傷的旋律就悲從心生；高興時(shí)開(kāi)懷大笑，寂寞時(shí)淚濕雙
《苦悶的象征》是日本文藝?yán)碚摷覐N川白村的作品，1924年由魯迅先生譯介到中國(guó)，并且用作自己在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等上課的教材。這是一部系統(tǒng)講述人間苦與文藝創(chuàng)作的文學(xué)理論著作，全書(shū)共四章：第一章講述的是苦悶如何在創(chuàng)作者身上發(fā)揮作用。文藝創(chuàng)作就是造一個(gè)夢(mèng)來(lái)治愈自己。第二章講述的是苦悶如何在鑒賞者身上發(fā)揮作用。文藝作品欣賞
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