《超級(jí)色鉛筆的創(chuàng)意生活》是一本涵蓋面廣泛的彩色鉛筆繪畫工具書，從最初的挑選合適的彩色鉛筆，到彩色鉛筆的基本使用方法、基本的色彩知識(shí)，作者都有詳細(xì)的講解。同時(shí)把生活中常見的各種物品通過使用的場(chǎng)所進(jìn)行分類，把舒適的家具、時(shí)尚的家電、營(yíng)養(yǎng)的蔬果、誘人的甜品、可愛的收藏一一呈現(xiàn)在讀者面前�！冻�級(jí)色鉛筆的創(chuàng)意生活》中最具特色的莫

《高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類“十二五”規(guī)劃教材：基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)》包括五個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)素描、透視原理掌握及比例關(guān)系訓(xùn)練、素描觀察與表現(xiàn)的訓(xùn)練、素描與設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)換、主題作品欣賞。本書既有基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)的基本知識(shí)講解，又有基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)實(shí)際操作訓(xùn)練內(nèi)容。本書通過嚴(yán)謹(jǐn)、形象的理論講解，以及綜合性、結(jié)合實(shí)踐的課

教育和教學(xué)同樣是一門科學(xué)，有基本規(guī)律和方法。要嫻熟地掌握美術(shù)教學(xué)的基本方法和技能，精研教材，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)的全過程，包括每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。充分開發(fā)和利用好美術(shù)課程資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知力、理解力、想象力和創(chuàng)造力，做一個(gè)研究型、學(xué)者型的美術(shù)教師�！吨袊�(guó)高等師范院校美術(shù)學(xué)名師教學(xué)案例系列：油畫卷》收錄的油畫教學(xué)名師

《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：素描基礎(chǔ)》通過對(duì)素描基礎(chǔ)知識(shí)、觀察方法、表現(xiàn)方法、學(xué)習(xí)方法以及寫生要領(lǐng)等方面的介紹，使學(xué)生能夠從素描原理和方法上得到有效地補(bǔ)充，在提高自身造型能力的同時(shí)，拓寬了藝術(shù)視野，明確了學(xué)習(xí)方向，掌握了學(xué)習(xí)方法，為今后的藝術(shù)道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

《全國(guó)高等院校“十二五”規(guī)劃教材：水彩畫教學(xué)》集靜物、人物、風(fēng)景寫生于一體，內(nèi)容分理論篇、實(shí)踐篇和作品賞析篇三大部分。理論部分包括了筆者對(duì)色彩及水彩的一些認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，理論篇對(duì)色彩基礎(chǔ)知識(shí)部分沒有過多闡述，也沒有插彩圖，因?yàn)檫@些都是大家早就知道的東西。實(shí)踐篇重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手技能及對(duì)繪畫語(yǔ)言的把握，至于特殊技法的講解，也

本書對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)本體進(jìn)行了闡釋，對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了剖析。包括動(dòng)畫概述、動(dòng)畫的分類、動(dòng)畫流派概述、動(dòng)畫的創(chuàng)作與制作、動(dòng)畫的發(fā)展趨勢(shì)等。

本書分為后印象主義素描和后印象主義素描語(yǔ)言分析兩部分內(nèi)容。

洋風(fēng)姑蘇版研究(平)

俎翠林編繪的《教小學(xué)生學(xué)素描》針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的特點(diǎn)和需要，具體講解素描的基本知識(shí)。通過一件幾何體或一件靜物素描入手，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，將素描中平行透視、成角透視、曲線透視、明暗關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系、比例關(guān)系等素描要點(diǎn)融入到教學(xué)之中。《教小學(xué)生學(xué)素描》既可作為小學(xué)生學(xué)習(xí)素描用書，也可作為廣大素描愛好者的素描入門書。

《金牌美術(shù)基礎(chǔ)教材系列：荷花畫法教程》從局部到整體，深入淺出，循序漸進(jìn)地講解與示范，便于讀者掌握中國(guó)畫基礎(chǔ)的筆墨與造型技巧。書中附有大量的資料性圖片，并配有國(guó)畫基本理論常識(shí)，更有助于讀者提高繪畫水平�！督鹋泼佬g(shù)基礎(chǔ)教材系列：荷花畫法教程》對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及藝術(shù)審美能力有著實(shí)際的指導(dǎo)意義。