本書以國家出臺的關于旅游業(yè)發(fā)展最新政策意見和修訂后的《中華人民共和國旅游法》及相關法律法規(guī)為依據(jù)，結合旅游專業(yè)教育和旅游行業(yè)發(fā)展的實際需要，以旅游公共管理部門和旅游業(yè)從業(yè)人員應具備的旅游政策、公共管理、法律法規(guī)知識為出發(fā)點，較為全面地介紹了旅游發(fā)展所涉及的公共管理政策與法律法規(guī)，并力求與旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實問題、實際案例和
本書著眼于非物質文化遺產(chǎn)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品領域，深入探討了其設計、開發(fā)、品牌建設、營銷策略、評價與改進以及保護與傳承等關鍵議題。從非物質文化遺產(chǎn)旅游文化的概念和意義入手，揭示了其在社會和文化發(fā)展中的重要性。系統(tǒng)介紹了文創(chuàng)產(chǎn)品設計理論、開發(fā)流程、設計要素、品牌建設、營銷策略等方面內(nèi)容。
本書包含五部分內(nèi)容：第一部分(第一章和第二章)為選題意義和理論基礎，第一章闡述研究背景、目標和意義、思路、內(nèi)容和方法；第二章梳理和評述國內(nèi)外文獻，闡述相關理論基礎，并就研究區(qū)域進行了說明。第二部分(第三章至第五章)為實證分析，第三章通過質性訪談，使用扎根理論方法構建傳統(tǒng)村落鄉(xiāng)愁理論模型，第四章科學地設計傳統(tǒng)村落旅游地鄉(xiāng)
本書共由三大篇組成。第一篇是理論篇，重點介紹旅游規(guī)劃與開發(fā)工作流程，著重介紹區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展重要理論。第二篇是調查分析實踐篇，共有五個實踐項目，即規(guī)劃區(qū)旅游資源調查，規(guī)劃區(qū)旅游資源評價，規(guī)劃區(qū)旅游市場調查、預測及定位，規(guī)劃區(qū)旅游市場營銷策劃，旅游規(guī)劃與開發(fā)的PEST和SWOT分析。第三篇是規(guī)劃實踐篇，共有11個項目，即規(guī)
針對我國迅速興起的養(yǎng)老旅游現(xiàn)象，本專著從宏觀視角研究了老年居民在養(yǎng)老目的地的休閑行為特征，進而提出了養(yǎng)老目的地的發(fā)展戰(zhàn)略和評價體系。與傳統(tǒng)的酒店和民宿不同，養(yǎng)老機構是養(yǎng)老旅游者在目的地重要服務主體，本專著從微觀視角提出了養(yǎng)老機構的機制改革和分類管理思路。最終，本專著構建了養(yǎng)老旅游發(fā)展的綜合理論框架。 上篇在旅游業(yè)高質量
二十多年來，我國旅行社發(fā)展無論宏觀環(huán)境還是產(chǎn)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了巨大變化。宏觀環(huán)境方面，中國特色社會主義進入新時代、我國已成為世界第二大經(jīng)濟體、互聯(lián)網(wǎng)技術革命對所有產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生沖擊；產(chǎn)業(yè)環(huán)境方面，我國旅行社無論產(chǎn)業(yè)規(guī)模、業(yè)態(tài)、運行模式還是相關法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策也已發(fā)生巨大改變�；谏鲜隹紤]，本書再版時對結構和內(nèi)容都進行了重大調整
本書通過系統(tǒng)總結數(shù)字經(jīng)濟與旅游發(fā)展的理論和實踐成果，在重新界定旅游與數(shù)字旅游的核心概念的基礎上，以旅游活動數(shù)字化與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關系為研究對象，構建了以數(shù)字旅游基礎、數(shù)字旅游活動和數(shù)字旅游管理為核心內(nèi)容的“數(shù)字旅游學”專業(yè)基礎理論。本書可作為高等院校旅游管理專業(yè)的教材使用，也可供相關行業(yè)研究人員與從業(yè)人員閱讀參考。
隨著國民生活水平的日益提高，參與體育旅游的旅游者不斷增加，加之中國豐富而獨特的自然、人文資源，形成了集健身、娛樂、競賽、旅游為一體的巨大體育旅游消費市場。本書系統(tǒng)梳理了體育旅游的歷史發(fā)展脈絡，并總結了體育旅游者及體育旅游資源。以較新的視角系統(tǒng)全面反映了體育旅游產(chǎn)品與市場、體育旅游活動策劃、導游服務規(guī)程等產(chǎn)業(yè)知識，并為業(yè)
三部曲的第三本（前兩本為《訪 談與回憶：說說“桂林旅游” 來白“深耕者”的經(jīng)歷和思考》 和《訪談與雜談：說說“桂林旅游” 聚焦“奮進者”的腳步和思 素》），依然由三個部分構成。 “訪談篇’ 有訪談錄23篇，訪談對象在保持前兩本選擇思路的基礎 上，增加了桂林村寨人士、在桂林生活的外籍人士、 “30后”資
演文化教學法中知行合一的理念為指導，將關乎鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的鄉(xiāng)景、規(guī)劃、市場、產(chǎn)品、項目,象、品牌、社區(qū)發(fā)展和運營管理等內(nèi)容整合，形成有機聯(lián)系的六個教學模塊，在吸收相關專家和學者研究成果的基礎上分十二章進行闡述。本書在每一章的后面配套相應的復習思考題和課后實踐，讓學生在“知行合一”中獲得鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的理論F方法，習得一定的
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