本教材根據(jù)醫(yī)用化學(xué)課程的基本要求，結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生健康委“十四五”本科規(guī)劃教材建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體原則，對(duì)“十三五”期間編寫的第二版規(guī)劃教材進(jìn)行修訂。本次修訂對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了刪改，補(bǔ)充了一些內(nèi)容。習(xí)題做了部分調(diào)整，習(xí)題答案附書(shū)后，并增加了部分提示。本次編寫還增加了融合教材內(nèi)容和思政元素，將現(xiàn)代化教育技術(shù)引入其中。使整套教材
醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第2版）
國(guó)家衛(wèi)健委等發(fā)布《“十四五”全民健康信息化規(guī)劃》，要求以建立統(tǒng)一的云基礎(chǔ)設(shè)施為支撐，構(gòu)建省統(tǒng)籌區(qū)域全民健康信息平臺(tái)，推進(jìn)一體化的數(shù)據(jù)采集、匯聚、治理、共享和分析應(yīng)用管理。浙江建設(shè)了貫穿省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)的省域健康數(shù)據(jù)通道——”健康數(shù)據(jù)高鐵”，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)跨層級(jí)、跨條線交換和共享，實(shí)現(xiàn)全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)全面貫通
《醫(yī)學(xué)人工智能導(dǎo)論》旨在淺顯易懂地介紹醫(yī)學(xué)人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，并緊跟時(shí)代步伐，展示前沿的應(yīng)用發(fā)展情況，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)深入學(xué)習(xí)的興趣，并且讓學(xué)生在踏上工作崗位之后能夠較快地適應(yīng)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的節(jié)奏。《醫(yī)學(xué)人工智能導(dǎo)論》共分為3大部分，篇為緒論，第二篇為理論、技術(shù)和方法，第三篇為醫(yī)學(xué)人工智能應(yīng)用。緒論部分概述了
"本書(shū)是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的，此次修訂融入了中國(guó)人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)、陸軍軍醫(yī)大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、鮮明的教學(xué)特色和豐富的教改成果。全書(shū)涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)和核物理學(xué)的基本內(nèi)容，確保了教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、思想性、規(guī)范性、啟發(fā)性和實(shí)用性。本書(shū)共十五章，配有豐富的數(shù)
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心意義是通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)，提高科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的，并不是成為生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)人員，而是掌握基本的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和收集準(zhǔn)確、可靠的數(shù)據(jù)，運(yùn)用基本的統(tǒng)計(jì)分析方法來(lái)正確分析數(shù)據(jù)，掌握操作統(tǒng)計(jì)軟件的技能，正確解釋和表達(dá)分析結(jié)果。本書(shū)共15章，包括緒論、生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
本教材的宗旨是為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者提供必備的數(shù)學(xué)知識(shí)和常用的計(jì)算方法，增強(qiáng)他們的數(shù)據(jù)處理能力、邏輯思維能力以及分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；為他們學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助他們?cè)诮窈箝喿x國(guó)內(nèi)外有關(guān)的醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)、處理科研數(shù)據(jù)、總結(jié)科研成果、撰寫科研論文時(shí)能熟練使用有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。本教材內(nèi)容豐富，包括函數(shù)與極
本書(shū)為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目(編號(hào)：19FZXB021)成果。目前，對(duì)大數(shù)據(jù)醫(yī)療范式變革和倫理問(wèn)題的研究，多見(jiàn)于零散的論文和科學(xué)普及層面的文本，未見(jiàn)基于現(xiàn)實(shí)調(diào)研基礎(chǔ)具有理論高度的系統(tǒng)性學(xué)術(shù)專著。本書(shū)從多學(xué)科多維度視角提出了大數(shù)據(jù)醫(yī)療范式變革及其倫理問(wèn)題的治理框架，有利于促進(jìn)并豐富交叉學(xué)科的研究與發(fā)展，有利于提高大數(shù)據(jù)
本書(shū)從散光的基本原理、角膜散光的精準(zhǔn)測(cè)量、矢量分析與科學(xué)計(jì)算、手術(shù)患者的規(guī)范篩選、術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)流程要點(diǎn)、術(shù)后效果分析與科學(xué)管理等方面，闡述了ToricIOL的臨床實(shí)踐。
生物醫(yī)學(xué)工程是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)步的源泉，也是正在迅速發(fā)展，而且會(huì)一直持續(xù)發(fā)展的前沿學(xué)科，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才需求將長(zhǎng)盛不衰。生物、醫(yī)學(xué)以及各類工程知識(shí)都是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容，使得該專業(yè)分支方向多，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不容易把握重點(diǎn)，不容易系統(tǒng)規(guī)劃與學(xué)習(xí)。本教材試圖通過(guò)介紹生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的概念、特點(diǎn)及各分支方向的主要
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