本書將運河文化作為研究基礎(chǔ)，將運河文化的傳承和保護作為研究方向。簡述了運河文化的起源、發(fā)展、形式等基本內(nèi)容，以此為中心點，對聊城地區(qū)的運河文化及其在樂舞藝術(shù)中的表現(xiàn)進行了闡述。對運河文化聊城地區(qū)的民間藝術(shù)流變展開分析，包括“臨清駕鼓”“運河秧歌”“高唐落子舞”“柳林花鼓”“八角鼓”“木板大鼓”六個部分，從不同角度出發(fā)對
本書從高校民間舞教學(xué)和非選舞蹈傳承兩個角度進行深入探討。在高校民間舞教學(xué)方面，本書以理論為出發(fā)點，詳細(xì)論述了民間舞蹈和高校民間舞的教學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，進一步分析了高校民間舞的技能訓(xùn)練教學(xué)以及基干“寫聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)。在非遺舞蹈傳承方面，本書探討了基干非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的高校民間舞教學(xué)，并通過走進高校、數(shù)字?jǐn)⑹龅韧緩綄?/p>
本書作者分別從舞蹈文化概述、舞蹈文化形成要素、舞蹈審美、舞蹈文化與舞蹈審美、舞蹈表演中的美學(xué)追求五個方面對舞蹈文化及其特點，舞蹈文化的多元化組成，舞蹈作品的結(jié)構(gòu)與體裁，舞蹈藝術(shù)的動作美、抒情美、綜合美，舞蹈文化與舞蹈審美的關(guān)系，舞蹈作品結(jié)構(gòu)的審美特征，舞蹈動律及風(fēng)格特征的審美，舞蹈表演藝術(shù)的美學(xué)特征，舞蹈表演中的形與神
本書以舞龍舞獅運動為基底，以文化教育傳承為導(dǎo)向，對龍獅文化溯源展開詳細(xì)論述，綜合介紹了嶺南龍獅文化發(fā)展現(xiàn)狀，包括嶺南地域環(huán)境與文化背景、南獅南龍文化的發(fā)展、嶺南龍獅運動傳承發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)讀者深入了解舞龍運動的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練。詳細(xì)介紹了舞獅運動的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練，再次論述了龍獅運動的教育傳承與創(chuàng)新發(fā)展。最后論述了嶺南龍獅運
本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。我們所接觸的大部分民族民間舞作品都是通過攝影技術(shù)間接地在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體所傳播的，通過攝影機的使用，我們可以從以往所達不到的角度來欣賞民族民間舞作品，這不僅改變了傳播的途徑，可以使更多的人欣賞到優(yōu)秀的民族民間舞作品，同時改變了視角，提升了人們對民族民間舞美的享受，這種改變必然給中國民族民間
本書按兒童舞蹈的功能及不同的表現(xiàn)形式，將3-12歲兒童舞蹈分為“自娛性舞蹈”與“表演性舞蹈”，系統(tǒng)講授兒童“自娛性舞蹈”(律動、集體舞、游戲舞蹈)與“表演性舞蹈”(歌舞表演、群舞)的創(chuàng)編理論和創(chuàng)編方法，并重點依據(jù)兒童的身心發(fā)展特點開展創(chuàng)編實踐，讓學(xué)習(xí)者掌握兒童舞蹈創(chuàng)作必備的知識與能力后，能靈活運用兒童舞蹈不同形式的創(chuàng)作
《新中國舞蹈的藝術(shù)實踐與歷史書寫》，為構(gòu)建中國舞蹈理論的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系，本書以歷史意識與現(xiàn)實問題為出發(fā)點，從當(dāng)代舞蹈藝術(shù)實踐出發(fā)，對中國舞蹈現(xiàn)實主義的內(nèi)涵進行了梳理與分析，有助于高校舞蹈學(xué)的史學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論等學(xué)科建設(shè)以及中國舞蹈史等相關(guān)課程的教學(xué)與研究。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，習(xí)近平同志在全國宣傳思想
本書對清代乾隆年間由沈陽西遷新疆伊犁戍邊屯墾的錫伯族傳承下來的傳統(tǒng)音樂舞蹈文化進行由表及里的考察和研究。重點探究錫伯族的民族音樂、舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂和薩滿歌舞的源流發(fā)展與藝術(shù)特征，并從文化傳承的角度進行時代闡釋。全書分為九章，內(nèi)附譜例。采用歷史學(xué)、文化人類學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)、文化解釋學(xué)等理論和方法展開
本書以民間舞為基底，以中國民間舞為導(dǎo)向，圍繞中國民間舞的傳承與發(fā)展問題展開論述。首先介紹了民間舞的概念和中國民間舞的源起、文化特征及分布，使讀者對中國民間舞有初步的了解。詳細(xì)介紹了中國民間舞的發(fā)展歷程，從秦漢一直到明清時期，很好地梳理了中國民間舞的發(fā)展脈絡(luò)。進一步講述了中國民間舞的不同種類，加深讀者的認(rèn)識。最后深入探究
本書共八章。第一章闡述了體育舞蹈文化的基本知識。第二章分析了體育舞蹈文化的傳播。第三章探索了我國體育舞蹈文化的發(fā)展之路。第五章和第六章對體育舞蹈的教學(xué)和訓(xùn)練體系構(gòu)建進行了研究。第七章和第八章則對摩登舞和拉丁舞兩大主流派系的文化發(fā)展以及技能學(xué)練進行了講述，對體育舞蹈項目的學(xué)練方法進行了講解。
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