《增廣賢文》內(nèi)容廣泛，從禮儀道德到典章制度，從天文地理到人生哲學(xué)，幾乎囊括中國(guó)文化的精髓；作為傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物，它長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)排列，靈活多變，形式多樣，讀來朗朗上口，讓人記憶猶新；它又是一本格言集，融匯了諸子百家、歷代文人的名言警句，句句閃耀著中國(guó)人思想智慧的光芒！

讀它百遍其義自見心領(lǐng)神會(huì)躬身以行《三字經(jīng)》歷來備受推崇，歷代百家稱之為袖里通鑒綱目、千古一奇書、若能句句知詮解，子史經(jīng)書一貫通。自宋代以后，《三字經(jīng)》流傳廣泛，家喻戶曉。既是一本膾炙人口的兒童識(shí)字課本，同時(shí)也是一部專門論述啟蒙教育的傳世之作。本書對(duì)原文進(jìn)行了白話翻譯，并進(jìn)行了評(píng)析，以方便讀者閱讀理解。

知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1996年開始每年出版一本合訂本，這是1995年度的雜志合訂本（平裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎。每每針對(duì)社會(huì)熱門話題、名家名人指謬，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報(bào)道。作為關(guān)注社會(huì)語(yǔ)文運(yùn)用的語(yǔ)文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的

1998年《咬文嚼字》合訂本（平）

知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是1995年度的雜志合訂本（平裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎。每每針對(duì)社會(huì)熱門話題、名家名人指謬，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報(bào)道。作為關(guān)注社會(huì)語(yǔ)文運(yùn)用的語(yǔ)文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的

本書共分為上下兩篇，上篇為：信念的糾葛，包括母語(yǔ)的陷落、同一與差異、“工具”與“本體”、音本位與字本位、百年未完的命運(yùn)之爭(zhēng)等內(nèi)容，下篇為：文體的試驗(yàn)，包括“胡適之體”與“魯迅風(fēng)”、“二周”文章、周作人的語(yǔ)言論述等內(nèi)容。

清末民初，北京出現(xiàn)了許多白話報(bào)紙，上面的新聞、評(píng)論、小說、散文很多都是用當(dāng)時(shí)的北京口語(yǔ)寫成的。里面的北京話詞匯一些現(xiàn)在消失了，例如“老齋：對(duì)世事一竅不通的人�！币恍┖同F(xiàn)在的意思不一樣，例如“馬上：現(xiàn)在�！边�有一些屬于旗人用語(yǔ)，例如“奶奶：旗人對(duì)母親的稱呼�！蔽覀冮喿x了幾千萬字的白話資料，從中選出幾千個(gè)現(xiàn)代人已經(jīng)不能理解

本書定位于企業(yè)實(shí)用性文書寫作指南與范例匯集，目的是為企業(yè)相關(guān)人員提供一冊(cè)掌握企業(yè)公務(wù)文書寫作規(guī)范與要求，提高應(yīng)用文案寫作水平的實(shí)用工具書。全書共八章：第一章是企業(yè)實(shí)用文書寫作概述；第二章是企業(yè)日常行政性公文；第三章是企業(yè)事務(wù)性應(yīng)用文書；第四章是企業(yè)日常公關(guān)禮儀文書；第五章是企業(yè)會(huì)議文書；第六章是企業(yè)日常規(guī)章制度；第七章

本書根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)技工院�？谡Z(yǔ)交際課程的基本教學(xué)要求、技工院校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及社會(huì)對(duì)技能人才的實(shí)際需求，結(jié)合職業(yè)工作者必備的表達(dá)、思維、溝通技巧為核心，注重教材的通用性、職業(yè)性和實(shí)效性。本書分為語(yǔ)言運(yùn)用和職場(chǎng)應(yīng)用兩大模塊，本書編寫模式按項(xiàng)目?jī)?nèi)容開展教學(xué)，內(nèi)容包括介紹、交談、溝通、演講、求職應(yīng)聘、商業(yè)談判、商

20世紀(jì)80年代初，隨著國(guó)內(nèi)來華留學(xué)生人數(shù)的高速增長(zhǎng)，我國(guó)針對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的水平測(cè)試研究也取得了重大進(jìn)展。1984年，北京語(yǔ)言大學(xué)（前北京語(yǔ)言學(xué)院）敏銳地意識(shí)到漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的測(cè)試工具在語(yǔ)言水平測(cè)量、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建和教材研發(fā)等方面的重要地位，正式啟動(dòng)了以測(cè)量母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)水平為主要目的的中國(guó)漢語(yǔ)水平考試