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當前分類數(shù)量:22767  點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G63 中等教育】 分類索引
  • 整本書閱讀《論語》
    • 整本書閱讀《論語》
    • 孫守名,毛衍雷主編/2022-2-1/ 海南出版社/定價:¥79.8
    • 本書以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,內(nèi)容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面,集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。書中收錄《論語》原文共二十篇,每篇原文都設有導讀、名師快語、注釋、閱讀檢測與評價等模塊。

    • ISBN:9787573002433
  • 我們相約在高校,
    • 我們相約在高校,
    • 《相約在高!肪帉懡M編;彭為,羅曉紅主編/2022-2-1/ 湖南師范大學出版社/定價:¥98
    • 本書分為基礎梳理和語法專題兩部分,內(nèi)容包括:基礎模塊、拓展模塊、職業(yè)模塊以及名詞、代詞、冠詞、形容詞和副詞、主謂一致和數(shù)詞等專題。

    • ISBN:9787564841874
  • 我們相約在高校,
    • 我們相約在高校,
    • 《相約在高!肪帉懡M編;翟芳華,馬燚主編/2022-2-1/ 湖南師范大學出版社/定價:¥86
    • 本書共五部分,內(nèi)容包括:語文基礎知識和語言表達、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語文綜合實踐活動、寫作。

    • ISBN:9787564841836
  • 中職數(shù)學基礎模塊學案.
    • 中職數(shù)學基礎模塊學案.
    • 伍玉敏,劉書林主編/2022-2-1/ 上海交通大學出版社/定價:¥30
    • 本書按照教材的順序,包括指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步等內(nèi)容。

    • ISBN:9787313266019
  • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 法洪雪主編/2022-2-1/ 濟南出版社/定價:¥36
    • 本書體現(xiàn)6位齊魯名師的寫作教學研究主張,以統(tǒng)編初中語文教材中的寫作課教學研究為藍本,以學生真實寫作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學研究力求改變當前寫作高耗低效的現(xiàn)狀,建構有趣有味的寫作教學新范式。貼近中考寫作命題,為學生考場作文高分提供指導和幫助。

    • ISBN:9787548849872
  • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 法洪雪主編/2022-2-1/ 濟南出版社/定價:¥39.8
    • 本書體現(xiàn)6位齊魯名師的寫作教學研究主張,以統(tǒng)編初中語文教材中的寫作課教學研究為藍本,以學生真實寫作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學研究力求改變當前寫作高耗低效的現(xiàn)狀,建構有趣有味的寫作教學新范式。貼近中考寫作命題,為學生考場作文高分提供指導和幫助。

    • ISBN:9787548849889
  • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 特級教師帶你玩轉(zhuǎn)作文
    • 法洪雪主編/2022-2-1/ 濟南出版社/定價:¥36
    • 本書體現(xiàn)6位齊魯名師的寫作教學研究主張,以統(tǒng)編初中語文教材中的寫作課教學研究為藍本,以學生真實寫作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學研究力求改變當前寫作高耗低效的現(xiàn)狀,建構有趣有味的寫作教學新范式。貼近中考寫作命題,為學生考場作文高分提供指導和幫助。

    • ISBN:9787548849865
  • 全6冊詩詞接龍注音版課外閱讀書籍312首快樂誦讀叢書一年級漫畫版趣味古詩詞故事 7-12歲少兒趣味古詩詞接龍小學生語文課
  • 聚變·融生
    • 聚變·融生
    • 王紅林著/2022-2-1/ 吉林大學出版社/定價:¥52
    • 本書共分5章,內(nèi)容包括:聚核愿景尋求集團化辦學的價值認同;變革機制激活集團化辦學的內(nèi)生力量;生發(fā)勢能,展現(xiàn)集團化辦學的生命樣態(tài);且聽風吟等。

    • ISBN:9787576801521
  • 賀宇良“自教育”文集
    • 賀宇良“自教育”文集
    • 賀宇良著/2022-2-1/ 河北大學出版社/定價:¥60
    • 本書收錄了26篇論文,內(nèi)容包括:《構建新時代中小學勞動教育文化環(huán)境的四要素》《自教育思想的闡釋及其在新時代教育中的重要意義》《保定市美術中學新生入學教育的實踐探索》等。

    • ISBN:9787566620194