本書適合高中數(shù)學(xué)教師、高中學(xué)生閱讀。 本書立足新高考一核四層四翼的要求，結(jié)合新高考數(shù)學(xué)能力立意，問(wèn)題導(dǎo)向的核心理念，并針對(duì)數(shù)學(xué)要求與近5年數(shù)學(xué)高考的試題特點(diǎn)，將新高考數(shù)學(xué)涉及的知識(shí)點(diǎn)按專題細(xì)分成"三角、數(shù)列、立體幾何等十章，每章包括若干節(jié)，每節(jié)根據(jù)考點(diǎn)選用高考題，對(duì)選用的高考題，先通過(guò)引言說(shuō)明其涉及的知識(shí)背景、考點(diǎn)特征

《成為研究型教師的8個(gè)錦囊》是一本面向中小學(xué)教師的科研培訓(xùn)用書，該書突破了以往教育研究方法類書籍的編撰體例，基于中小學(xué)教師在實(shí)踐工作中常見(jiàn)的8個(gè)問(wèn)題架構(gòu)全書，各有側(cè)重地呈現(xiàn)8種特別適合一線教師的研究方法，同時(shí)配以完整的案例、大量的工具包、實(shí)踐練習(xí)和拓展資源，幫助教師體會(huì)教育研究的全過(guò)程。編寫特點(diǎn)為實(shí)踐本位、專業(yè)引領(lǐng)、成

本書分3篇、14個(gè)專題對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)探討。首先,在上篇中,對(duì)核心素養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土沿革、核心素養(yǎng)及其教育的概念、核心素養(yǎng)教育理論的學(xué)理等專題做了理論層面的研討。其欺,在中篇中,對(duì)從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)教育升華下的人才培養(yǎng)模式、課程重構(gòu)、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。后,在"下篇中，基于對(duì)核心素養(yǎng)視

本書依據(jù)2021年修訂的《上海市高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求（試驗(yàn)本）》中“詞匯的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求”部分的詞表，在原《高中英語(yǔ)教學(xué)基本要求詞匯默寫本》的基礎(chǔ)上修訂，對(duì)書中的練習(xí)進(jìn)行了更新。本書分為義務(wù)階段詞匯、高中階段詞匯、同根詞和分類詞四個(gè)部分。

習(xí)近平總書記指出，在學(xué)校開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。新中國(guó)建立以來(lái)，尤其改革開放40多年來(lái)，上海作為教改實(shí)驗(yàn)區(qū)在推進(jìn)思想品德和思想政治課程建設(shè)方面，采取了一系列重大舉措，制定了相關(guān)的政策文件。本書作者從教材編寫者的視角，回

《生態(tài)學(xué)理論視角下中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師信念發(fā)展研究》在研究視角、研究?jī)?nèi)容和研究方法等方面對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教師教育和教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域做出了一定的貢獻(xiàn)和創(chuàng)新：（1）在研究視角方面，本研究從生態(tài)學(xué)視角探究中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師信念發(fā)展問(wèn)題，是對(duì)外語(yǔ)教師信念研究視角的全新補(bǔ)充。從生態(tài)學(xué)視角出發(fā)，可以更全面地探究我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師信念與教師

本書是特級(jí)教師、正高級(jí)教師童其林和福建省名師、正高級(jí)教師彭志強(qiáng)的力作，是專門為適應(yīng)新課程高考的考生精心打造的作品。 本書既有對(duì)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系的理解與感悟，也有在中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系下高考數(shù)學(xué)的若干變化的介紹；既有對(duì)高考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的建議，也有對(duì)考場(chǎng)答題技巧，特別是對(duì)新高考要面對(duì)的新題型進(jìn)行的探秘。書中例題新穎，分析透徹，

本書是由鐘栗教育考試研究院通過(guò)多渠道整理中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班創(chuàng)新試點(diǎn)班的歷年初試數(shù)學(xué)真題匯編而成的，并給出了對(duì)應(yīng)的詳細(xì)解析。讀者可通過(guò)本書初步了解中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新班�？汲踉嚨拿�題內(nèi)容、風(fēng)格，以便把握大概的備考方向。 本書可為廣大高中教師指導(dǎo)學(xué)生備考筆試提供強(qiáng)大助力，也適合有志于報(bào)考中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新班的優(yōu)秀的高

英語(yǔ)寫作是高中階段英語(yǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容之一，也是高中階段對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力考核的重要方面。能否將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)有效地遷移到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)而達(dá)到書面有效交流的目的是書面表達(dá)能力高低的體現(xiàn)。 本書按照高考書面表達(dá)常見(jiàn)的文體分類進(jìn)行寫作指導(dǎo)，并針對(duì)新題型（概要寫作和讀后續(xù)寫）給出相應(yīng)的指導(dǎo);解讀高考英語(yǔ)寫作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和

本書是參考人民教育出版社出版的《普通高中教科書目語(yǔ)必修》及《普通高中教科書目語(yǔ)選擇性必修》，共5冊(cè)教科書的內(nèi)容，面向以日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)考試科目的高中學(xué)生，精心編寫而成的強(qiáng)化提升習(xí)題集。本書還結(jié)合高考日語(yǔ)的改革展望方向，編寫了適應(yīng)新高考日語(yǔ)模式的模擬試題，供廣大日語(yǔ)師生參考。全書分為復(fù)習(xí)練習(xí)題12套、單元綜合練習(xí)題3套、