主要從四個(gè)方面展開(kāi)研究:(1)測(cè)算中國(guó)出口產(chǎn)品質(zhì)量和環(huán)境全要素生產(chǎn)率。(2)環(huán)境規(guī)制對(duì)中國(guó)環(huán)境全要素生產(chǎn)率的影響分析;(3)環(huán)境全要素生產(chǎn)率對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響分析(4)環(huán)境規(guī)制對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響分析。本書(shū)的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:(1)對(duì)環(huán)境全要素生產(chǎn)率測(cè)算方法的改進(jìn);(2)研究環(huán)境規(guī)制對(duì)環(huán)境全要素生
勞動(dòng)關(guān)系是社會(huì)生活中最重要最基本的社會(huì)關(guān)系之一，勞動(dòng)關(guān)系學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下勞方、資方和政府三方關(guān)系的新興學(xué)科。本書(shū)以中國(guó)特色勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐為基礎(chǔ)，分為四篇十四章編寫(xiě)。系統(tǒng)地介紹和闡述了勞動(dòng)關(guān)系的基本概念、一般理論、歷史演變以及中國(guó)特色和諧勞動(dòng)關(guān)系并對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的主體、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的環(huán)境以及中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的運(yùn)行制度進(jìn)行的詳
"本書(shū)是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書(shū)按照項(xiàng)目式進(jìn)行編寫(xiě)，全書(shū)共分為4部分：聽(tīng)潮——?jiǎng)?chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、觀�！�?jiǎng)?chuàng)業(yè)籌備、試水——?jiǎng)?chuàng)建企業(yè)、搏浪——企業(yè)運(yùn)營(yíng)，涵蓋了意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等15個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)注重創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技巧的傳授，全書(shū)結(jié)合大量的真實(shí)案例進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)了豐富的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)
《人力資源開(kāi)發(fā)與管理（微課版）》以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，以職業(yè)活動(dòng)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的知識(shí)體系和技能體系進(jìn)行了重構(gòu)和梳理。內(nèi)容由9個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，包括人力資源管理認(rèn)知、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、工作分析與設(shè)計(jì)、人員招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬福利、員工關(guān)系管理及人力資源規(guī)劃。每個(gè)項(xiàng)目圍繞著知識(shí)目標(biāo)、能力
本書(shū)依據(jù)人力資源管理學(xué)科的內(nèi)在邏輯，對(duì)人力資源管理的課程體系進(jìn)行重新構(gòu)架，科學(xué)全面地闡釋人力資源管理各環(huán)節(jié)內(nèi)容。本書(shū)吸收和借鑒了大量人力資源管理領(lǐng)域理論和實(shí)踐的新內(nèi)容以及編者在本領(lǐng)域的研究成果，由淺入深地凝練和豐富各章節(jié)內(nèi)容，以滿足教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用的需要。
本書(shū)內(nèi)容包括：勞動(dòng)關(guān)系概述、勞動(dòng)合同管理、集體合同管理、社會(huì)保險(xiǎn)管理、勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議管理、員工溝通管理、勞動(dòng)關(guān)系管理的相關(guān)制度、和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建、勞動(dòng)關(guān)系管理全景案例。
本書(shū)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)典著作，有許多觀點(diǎn)至今仍然有十分重要的意義。本書(shū)是在作者博士論文的基礎(chǔ)上修訂而成。在書(shū)中，貝克爾將對(duì)歧視的“偏好”引入雇主和雇員的效用函數(shù)，分析了勞動(dòng)力市場(chǎng)中由于種族、宗教信仰、性別、膚色、社會(huì)階級(jí)等形成的歧視的經(jīng)濟(jì)結(jié)果。作者的觀點(diǎn)是，對(duì)雇主來(lái)說(shuō)，歧視就是成本，會(huì)使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位。從
中國(guó)健康人力資本：測(cè)量預(yù)測(cè)與發(fā)展戰(zhàn)略
本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記重要論述為根本遵循，在廣泛調(diào)研和細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，回顧了黨的十八大以來(lái)我國(guó)工資收入分配制度改革現(xiàn)狀、取得的成就和經(jīng)驗(yàn)、存在的不足和問(wèn)題，以及我國(guó)薪酬分配改革發(fā)展趨勢(shì)。書(shū)中內(nèi)容涉及工資指導(dǎo)線、最低工資、企業(yè)人工成本、工資基準(zhǔn)立法等一系列熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。既有對(duì)宏觀調(diào)
本書(shū)依據(jù)高等院校應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的要求,依照“原理先行、實(shí)務(wù)跟進(jìn)、案例同步、實(shí)訓(xùn)到位”的原則,結(jié)合“以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想和理念,在注重培養(yǎng)學(xué)生人力資源管理業(yè)務(wù)實(shí)踐應(yīng)用能力的同時(shí),結(jié)合最新政策,做到與時(shí)俱進(jìn),使教材更接近實(shí)際應(yīng)用操作。 教材涵蓋10個(gè)項(xiàng)目,44個(gè)任務(wù)。在結(jié)構(gòu)安排上,以基于人
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