本書稿一共分為七章，分別是“引言”“登記對抗理論模型的建構”“登記不得對抗第三人的客觀范圍”“登記不得對抗第三人的主觀要件”“動產(chǎn)擔保中的特殊對抗規(guī)則”“結論”。內(nèi)容完整，資料詳實，論證充分，具有很強的理論魅力和理性色彩，同時，本書稿極具實踐性，對于我國司法實踐中出現(xiàn)的糾紛進行了類型化的分類，提出了法律適用的思路與可能
知識產(chǎn)權自產(chǎn)生以來，在鼓勵和保護智力創(chuàng)新、推動科技和經(jīng)濟發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。我國的知識產(chǎn)權事業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展也已取得了長足進步，但是一些初創(chuàng)企業(yè)由于缺乏知識產(chǎn)權保護意識，也無專業(yè)人士的介入，在知識產(chǎn)權保護與維權方面，往往存在很多問題�；诖耍緯椭R產(chǎn)權保護與維權展開研究。本書首先從知識產(chǎn)權概述入手，然后依次
本書以知識產(chǎn)權為基底，對知識產(chǎn)權質押法律問題展開論述，介紹了質押概論，引導讀者對質押有一個基本的了解；詳細論述了知識產(chǎn)權質押模式及法律問題分析，從知識產(chǎn)權質押模式、主要的法律風險等方面展開研究。具體分析了著作權的質押、專利權的質押、商標權的質押，介紹了著作權、專利權、商標權的內(nèi)容、對象、質押等內(nèi)容；綜合闡述了知識產(chǎn)權質
保護和傳承少數(shù)民族文化，有助于構筑各民族共有的精神家園。本書就廣西主要的少數(shù)民族，比如壯族、瑤族、侗族、苗族、京族、回族、毛南族、水族、彝族、仡佬族、仫佬族等少數(shù)民族的民族地域特征、民族文化的種類、分布狀況、保護現(xiàn)狀等進行了仔細的調查和研究，并在此基礎上對少數(shù)民族文化的知識產(chǎn)權保護制度、保護模式、保護路徑進行了開創(chuàng)式的
工業(yè)時代產(chǎn)生的傳統(tǒng)刑法理論如何在智能時代作出自我更新與調整以適應時代發(fā)展的需求，是刑法在當前面臨的最大挑戰(zhàn)。預防性刑法理論強調以事前預防為主，但又可能會因誘發(fā)刑罰權的恣意擴張，導致公民自由的不當限縮而顯得過猶不及、矯枉過正。刑法體系需要具有自我演化的能力和自我反思的內(nèi)在因素，必須不斷適應社會的發(fā)展需求，實現(xiàn)與社會系統(tǒng)的
本教材分為“緒論”“犯罪論”“刑罰論”“罪刑各論”四編，共25章，采取傳統(tǒng)的犯罪論體系，以刑法學通說為主，同時融入個人見解，系統(tǒng)闡述刑法學基本原理和制度，簡潔明了，概念界定清晰，舉有繁簡適宜的案例，是一部非常簡明而實用的刑法學教材，適合法學本科學習之用，有利于教師合理安排課時，方便學生去冗存簡，學習記憶。本教材第六版按
本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材，是按照高職高�！半p證就業(yè)”的要求，在總結近幾年國家和省示范性高職院校會計專業(yè)教學改革的基礎上編寫而成的。本書在第四版基礎上，根據(jù)最新的相關法律法規(guī)政策文件進行全面修改，更新案例和數(shù)據(jù)，進一步貫徹黨的創(chuàng)新理論進教材。在整體結構上，本
本教材以科技創(chuàng)新的歷史、現(xiàn)實與未來為經(jīng)，以經(jīng)驗、制度與理論為緯，綜合運用體系化的思維方法、國際化的學術視野，系統(tǒng)闡明了專利法的基本原理、基本知識、基本制度和基本程序。本教材具有如下鮮明特色：第一，具有較強的系統(tǒng)性。全書以專利制度、專利法律、專利權利等核心概念為樞紐，從基礎理論、權利理論、侵權理論、救濟理論四大板塊全方位
本教材在修訂過程中一直秉持著關注刑事立法、司法實踐和刑法理論的要求，及時根據(jù)刑事立法（包括刑法和刑事訴訟法）、司法實踐和刑法理論的最新發(fā)展，以及社會情勢變化進行修訂和完善。2020年第七版的修訂中，教材除更新相關刑法規(guī)范外，還根據(jù)突發(fā)疫情的現(xiàn)實狀況，新增了疫情相關犯罪的論述，增補了疫情期間發(fā)布的規(guī)范和政策精神，在相關教
本教材為胡建淼教授和江利紅教授合著的行政法學教材，全書分為五編二十章，分別對“行政法基礎理論”“行政法律關系的主體”“行政活動法”“行政程序法”“行政救濟法”五大板塊的內(nèi)容進行了系統(tǒng)、深入的講解。本教材將我國行政法學研究的理論成果與我國行政執(zhí)法、司法等實踐相結合，內(nèi)容全面系統(tǒng)，講解準確清晰，適合作為普通高等院校法學專業(yè)
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