新中國(guó)成立70年來，語(yǔ)文教育取得了令人矚目的時(shí)代對(duì)語(yǔ)文教育制定了新標(biāo)準(zhǔn)、提出了新要求，需要教育工作者更加深入地探討語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)規(guī)律。本書語(yǔ)文教育回顧與展望學(xué)術(shù)研討會(huì)上40篇學(xué)術(shù)論文，按照課程、教材、教學(xué)、教師、考試分類編排，以饗讀者。新中國(guó)成立70年來，語(yǔ)文教育取得了令人矚目的時(shí)代對(duì)語(yǔ)文教育制定了新標(biāo)準(zhǔn)、提出了新

本書旨在將英國(guó)“脫歐”置于西方更宏大的歷史語(yǔ)境和社會(huì)語(yǔ)境，進(jìn)行國(guó)際關(guān)系和文化研究相結(jié)合的跨學(xué)科探討。全書在邏輯上分為上篇和下篇：上篇旨在通過理查德?內(nèi)德?勒博的國(guó)際關(guān)系文化理論剖析英國(guó)“脫歐”事件所指向的英歐身份認(rèn)同危機(jī)的深層文化成因；下篇?jiǎng)t試圖將英國(guó)“脫歐”問題納入英美歐“新”三角關(guān)系中，重新審視西方主流行為體的戰(zhàn)略

本套書用分類輔導(dǎo)的形式講解小學(xué)生作文的寫作技巧，囊括顧小學(xué)3~6年級(jí)所涉及的各種類型范文及相關(guān)的寫作技巧，包括《小學(xué)生讀后感觀后感分類輔導(dǎo)》《小學(xué)生作文好開頭好結(jié)尾分類輔導(dǎo)》《小學(xué)生記敘文分類輔導(dǎo)》《小學(xué)生優(yōu)秀作文分類輔導(dǎo)》《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文分類輔導(dǎo)》,分別按照寫人、記事、寫景、狀物、想象等題材分類，涵蓋了各年級(jí)學(xué)生常寫

《有故事的詞語(yǔ)》叢書分為5冊(cè)：《中國(guó)歷史卷》《中國(guó)民俗卷》《中國(guó)文化卷》《中國(guó)地理卷》《中國(guó)禮儀卷》，每?jī)?cè)都根據(jù)主題選編了50個(gè)精彩的詞語(yǔ)故事。小朋友們通過閱讀生動(dòng)有趣的故事，不僅能對(duì)詞語(yǔ)的來源和詞義的變有所了解，還能充分感受詞語(yǔ)背后的民俗傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵。在詞語(yǔ)里了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)中國(guó)，從而激發(fā)出民族自豪感和愛國(guó)熱情。此外

考試是對(duì)學(xué)習(xí)效果的測(cè)評(píng)和反饋，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。隨著高考的改革和各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的推進(jìn)，小學(xué)階段的語(yǔ)文考試變得越來越難。如何直面考試？如何調(diào)整考試心態(tài)？如何提高應(yīng)試能力？本書從語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作三方面出發(fā)，讓孩子跟隨書中的主人公萬(wàn)卷書和萬(wàn)里路兄妹，一起踏上尋找考試王國(guó)的奇妙之旅，通過精彩的故事，對(duì)考試心態(tài)

全書一共分為四個(gè)章節(jié)：“疑之思”一章主要收錄了本人對(duì)“質(zhì)疑”“疑思”教學(xué)模式的理性思考，其中有些文章也是自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)問題的拙見；“疑之行”一章主要是自己在各級(jí)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)中執(zhí)教過的研究課、示范課的部分教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)實(shí)錄，其教學(xué)理念盡可能體現(xiàn)“質(zhì)疑”“疑思”教學(xué)模式的教學(xué)特點(diǎn)；“疑之悟”一分為三個(gè)小節(jié)；“疑之源”一

《小學(xué)數(shù)學(xué)思維92講（小高版）》系統(tǒng)地歸納了小學(xué)階段數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)，具體包括計(jì)算、計(jì)數(shù)、幾何、數(shù)論、行程、組合等內(nèi)容，每一講基本都包含了例題、解析、總結(jié)三個(gè)部分，其中例題既有常見題目，又有近年來杯賽考試中的新穎題，也有一些方田教育的老師們的原創(chuàng)題目，每道題都是同類型中經(jīng)典的；解析不只局限于一種解法，更有多解、巧解，啟

思辨式數(shù)學(xué)課堂/福建省第二屆小學(xué)名師培養(yǎng)叢書

《小學(xué)教育概論》一書重點(diǎn)介紹了小學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，突出小學(xué)教育的一般問題和基本范疇，并且以小學(xué)教育的結(jié)構(gòu)要素和小學(xué)教育的活動(dòng)過程為基本線索，形成了新穎的內(nèi)容體系；在選材上，本書稿突出小學(xué)教育原理的**研究成果，注意聯(lián)系小學(xué)教育與課程改革的新情況，有顯著的基礎(chǔ)性、前沿性和實(shí)用性，是一本理論和實(shí)踐

北京市通州區(qū)東方小學(xué)“特色教師工作坊”的老師們?cè)谘芯窟^程中，教研科研能力都有了明顯提高�！秾�業(yè)與成長(zhǎng)》一書將工作坊的成果結(jié)集成冊(cè)，以展現(xiàn)成熟期教師的智慧和特色。本書共分為上下兩冊(cè)，由三部分組成。第一篇為“培養(yǎng)篇”，主要內(nèi)容為“特色教師工作坊”的活動(dòng)方案，校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)策略文章，展現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)路徑；第二篇為“成長(zhǎng)篇