本書針對語言學習的成分、語言學習的認知理論、神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能、語言學習的神經(jīng)機制、語言障礙、第二語言學習、語言學習的個體差異以及語言學習的促進方法等八個核心問題，系統(tǒng)總結和梳理了當前國內外語言學習認知神經(jīng)機制的研究成果和新進展。
本書在為翻譯界的學者們提供一個展示亞太地區(qū)翻譯研究成果的學術交流平臺，增強亞太地區(qū)翻譯實踐工作者和理論學者們的“文化自覺”意識，推動該地區(qū)翻譯研究的發(fā)展和以翻譯為媒介的文化輸出，并最終促進東西方文化的交流。本書集中展示亞太地區(qū)翻譯研究領域最新的重要成果，涵蓋人文與社會科學研究的諸多領域，如文學、語言學、歷史、藝術、媒體
本書介紹了90個實用話術，幫你快速掌握精英的邏輯力、思考力、表達力、傳播力。曾經(jīng)的不善言辭者親授交流經(jīng)驗，讓你告別職場交流困境，成為溝通達人。從不善言辭的職員到知名交流培訓公司的董事長，作者總結出一套實用的交流技巧，致力于幫助不善言辭者走出表達困境。
本書以Talmy語義學為視角，采用質性與實證研究相結合的方法，闡釋宏事件的一種基本類別即空間靜態(tài)事件的概念化，并分析這類事件表征形式的類型學特征。本書使用Bow-Ped和PosB兩個圖片系列作為實驗工具，采用SPSS軟件中的Pearson卡方檢驗、Fisher精確檢驗以及聚類分析等統(tǒng)計方法，探討兩種語言的空間靜態(tài)事件表
《語言、翻譯與認知》（第五輯）共有四部分。第一部分為語言哲學研究，包括兩篇文章，分別探析了語義變化問題和最小語義內容。第二部分為認知語言學研究，包括三篇文章，分別探討了運動事件的概念化過程及行為體現(xiàn)、語言形式的性選擇偏好以及dare(to)V構式變體選擇的主要影響因素及其歷時演化規(guī)律。第三部分為認知翻譯學研究，包括兩篇
《新編演講學》系全國高等學校演講口才課程經(jīng)典教材和全國教育培訓演講口才課程經(jīng)典教材。該教材是根據(jù)全國高等學校演講學課程的教學需要與師生的建議編寫的。本書運用演講學的理論，借鑒社會學、文化學、心理學、思維學、美學、傳播學、語言學與口才學等相關學科的理論與方法，論述了演講學的基本原理與規(guī)律。該教材緊跟新時代的步伐，采用新的
本教材圍繞“演講”與“口才”的相關知識點，共分為九個項目：認識口才、演講與口才、口才藝術、社交口才、論辯與論辯口才、朗誦口才、公關口才、談判口才、求職口才。每一個項目下又具體分為兩個或三個學習任務，每個學習任務都緊跟時代的脈搏，結合學生實際情況，巧妙地設置了語境，讓學生學習時感覺貼近學習、貼近生活，從而提高學習興趣。理
禮是中國傳統(tǒng)文化的核心和特色，禮治思想又是先秦儒家思想的核心，對“禮治”進行結構性的梳理和闡釋，有助于深化認識儒家思想文化的內容和價值。簡單說，禮治就是通過禮的實踐來實現(xiàn)社會的秩序化。具體說，禮治就是憑借禮制、禮儀、禮器、禮辭等“禮”的實現(xiàn)方式，通過修身、齊家、治國平天下等實現(xiàn)過程，落實為禮治的內在實現(xiàn)機制和外在實現(xiàn)機
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村語言景觀調查研究
《南開語言學刊》由南開大學文學院和漢語言文化學院主辦，由商務印書館出版。目前為半年刊。本刊的宗旨是建立一個溝通的管道促進語言學各分支學科（漢語言文字學、中國少數(shù)民族語言學、外國語言學、語言學與應用語言學）的學術交流。本期共收錄了20篇學術論文，主要分為6個版塊“音韻與方言”“語音”“語法與語義”“詞匯與文字”“語言習得
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