本專著面向深�？萍及l(fā)展急需、重大專項和技術(shù)領(lǐng)先方向，緊密圍繞深海耐壓殼裝備設(shè)計理論與應(yīng)用技術(shù)這個核心主題，針對現(xiàn)有球形結(jié)構(gòu)存在缺陷敏感性高、水動力學(xué)特性差、殼內(nèi)空間利用率低等問題，提出一種新型結(jié)構(gòu)—蛋形耐壓殼替代球形耐壓殼，從生物學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、海洋工程學(xué)和仿生學(xué)角度，全面闡述了深海蛋形耐壓殼、蛋形仿生封頭、多蛋交接耐壓

隨著小型天文觀測設(shè)備的普及和觀測條件的日漸成熟，越來越多的人加入到天文愛好者的行列中來，將目光對準了絢爛的星空。一本資料翔實、內(nèi)容全面、編排合理、使用方便的觀測手冊是天文愛好者的好幫手。 本書由英國資深業(yè)余天文學(xué)家伊恩·里德帕斯和世界著名星座制圖師維爾·蒂里翁聯(lián)合編寫。本書包括三部分：第一部分首先給出了北半球和南半球全

地質(zhì)考古學(xué)對于解讀考古材料和人類歷史起到關(guān)鍵性作用。事實上，就技術(shù)和概念方面來講，地球科學(xué)在闡釋考古學(xué)材料的過程一直扮演著關(guān)鍵性的角色。地球科學(xué)方法在考古學(xué)中的應(yīng)用源于這兩門學(xué)科的歷史。緣起于在是十八和十九世紀對于“史前”時代關(guān)注（古生物／地層／人類史前歷史）的增進和基礎(chǔ)理論的發(fā)展，到了二十世紀自然科學(xué)家與考古學(xué)家的合

本書是華北陸塊本溪組的研究專著，核心內(nèi)容是運用本溪組的沉積作用、下伏碳酸鹽巖的古巖溶作用和鋁的富集作用三者協(xié)同演化的思想，在深入揭示本溪組含鋁巖系的基本特征、本溪組形成時期的沉積構(gòu)造環(huán)境和古巖溶形成本質(zhì)的基礎(chǔ)上，對本溪組含鋁巖系的形成機理進行研究。

本書立足于鉆井、測井、地震及相關(guān)分析化驗等資料，以沉積巖石學(xué)、沉積學(xué)、地球化學(xué)和石油地質(zhì)學(xué)等為理論指導(dǎo)，采用重礦物、石英陰極發(fā)光、鋯石U-Pb測年、元素地球化學(xué)等技術(shù)手段，對蘇北盆地高郵凹陷古近紀地層進行了物源綜合研究，并在此基礎(chǔ)上，剖析了蘇北盆地高郵凹陷古近系戴南組地層格架和沉積特征，精細剖析了盆地內(nèi)沉積過程、環(huán)境演

土體凍脹及凍脹力無論在人工凍結(jié)技術(shù)應(yīng)用中還是在天然凍土領(lǐng)域均會引起破壞，威脅各類工程的安全。本書系統(tǒng)地介紹了作者團隊在正凍土的凍脹及凍脹力方面的研究成果，主要內(nèi)容包括土壤凍結(jié)過程水熱耦合分析，冰透鏡體形成機理及試驗，冰透鏡體生長過程分析，土壤凍結(jié)過程水熱耦合、水熱力耦合分離冰凍脹模型，人工凍結(jié)過程中凍脹控制及其機理，一

本書采用地震社會學(xué)和救災(zāi)制度史相結(jié)合的基本思路和問題導(dǎo)向，著重對2008年汶川特大地震災(zāi)害的基本概況及特點，以及由此而引起我國現(xiàn)行地震救災(zāi)管理、救災(zāi)隊伍、救災(zāi)醫(yī)療、救災(zāi)物資、救災(zāi)捐款、災(zāi)后重建、救災(zāi)科技、救災(zāi)立法、救災(zāi)宣傳等制度存在的問題及其變化，進行了系統(tǒng)深入的專題研討，并對上述相關(guān)管理制度轉(zhuǎn)型升級提出了具體對策與措

本書主要以ArcGIS10.7版本為講解依托，90%左右的內(nèi)容適合ArcGIS10.0以上的用戶。內(nèi)容共分16章，包括ArcGIS入門、數(shù)據(jù)庫管理、坐標系統(tǒng)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)建模、地圖打印到DEM制作、三維制作和分析等。書中提供了大量的實際應(yīng)用案例，并把很多案例做成了模型。書中附帶了作者自己開發(fā)的接幅表生成和標

本書共分為8章,主要內(nèi)容包括:MOSES軟件介紹,基本理論,MOSES的語言規(guī)則,浮態(tài)與穩(wěn)性,結(jié)構(gòu)物拖航分析,結(jié)構(gòu)物吊裝分析,系泊分析,新版MOSES簡介。

本書針對小學(xué)高年級和初中學(xué)生，從人與自然的關(guān)系，洪澇災(zāi)害對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，防御洪澇災(zāi)害的理念、技術(shù)、成果等方面入手，通過圖畫、問答、案例、知識小課堂等多種形式，圖文并茂地介紹了洪澇災(zāi)害及其防御知識，以培養(yǎng)青少年防災(zāi)減災(zāi)、主動避災(zāi)的意識，使之了解掌握和應(yīng)對洪澇災(zāi)害的方法。