中國應急教育與校園安全發(fā)展報告2020
本書針對GB/T45001-2020《職業(yè)健康安全管理體系要求及使用指南》理解和應用展開論述。主要內(nèi)容包括：GB/T45001-2020標準概述；GB/T45001-2020標準的基礎(chǔ)原理及實施有效性；GB/T45001-2020標準的引言和范圍；GB/T45001-2020標準的術(shù)語和定義；GB/T45001-202
本書包含安全人機工程學中常用的基礎(chǔ)實驗，如人體計測實驗、空間知覺測試、彩色分辨視野實驗、錯覺實驗、視覺反應時測試、反應時和運動時測試、注意分配能力測試、注意力集中能力測試、勞動強度與疲勞測定、亮點閃爍實驗、雙手協(xié)調(diào)能力測試等對人體生理參數(shù)測定的實驗部分，通過實驗，更好地掌握人的特性，提高產(chǎn)品的安全性、宜人性設(shè)計；此外，
本書在系統(tǒng)闡述生態(tài)安全風險與治理戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，以全過程治理為主線，以體系化治理為核心，從統(tǒng)籌源頭防控、切實強化運行治理、全面落實風險管控、及時妥善處置突發(fā)環(huán)境事件、全面提升基礎(chǔ)能力等六個方面，通過理論方法闡釋、制度體系分析以及典型案例穿插等，以多維的特征化視角系統(tǒng)分析了構(gòu)建生態(tài)安全治理新格局的要點和對策，希望對各級領(lǐng)導
發(fā)生大規(guī)模襲擊事件時，你甘做任人宰割的羔羊？即使住在安保級別較高的酒店，你是否就因此放松警惕？假如手腳被反綁關(guān)進汽車后備箱，你就失去反抗機會了？犯罪、襲擊絕不只發(fā)生在荒野或暗巷，而多數(shù)民眾常對身邊潛在的危險隱患不以為意。作者克林特·埃默森作為前海豹突擊隊隊員，總結(jié)了其職業(yè)生涯中各種實用的自我保護技巧，授以
成長路上充滿了未知與挑戰(zhàn)，同時也伴隨著層出不窮的危險。與其在遭遇危險時驚慌失措，不如在保證安全的前提下，和父母一起完成一些有趣的勇氣實驗。只有真正體驗和了解了各種危險，你才能學會對危險做出正確的判斷。本書的目的不是讓你暴露于危險之中，而是通過有意識地構(gòu)建一個安全空間，讓你在可控的安全條件下一步步掌握生活經(jīng)驗，擁有危機防
群體安全行為定性模擬研究及其應用
《企業(yè)生產(chǎn)安全事故形成機理及預警管理研究》從企業(yè)生產(chǎn)安全事故的成因、形成的基本過程、發(fā)生的基本原理、致因關(guān)鍵因素的提取與結(jié)構(gòu)分析、致因機理突變模型的構(gòu)建與分析等方面揭示了企業(yè)生產(chǎn)安全事故形成與演化的機理。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)安全事故預警管理的過程，依次對企業(yè)生產(chǎn)安全事故的預警監(jiān)測技術(shù)與方法、誘因分析技術(shù)與方法、預測技術(shù)與方法、
本書從近年來高層建筑火災撲救、人員密集場所火災撲救、石油儲罐火災撲救、石油化工裝置火災撲救、交通事故救援、危險化學品事故救援和倉庫與堆垛火災撲救等類型火災事故撲救案例中選取了42個典型案例。為方便閱讀，各章均加注導語，每個典型案例從火災基本情況、撲救經(jīng)過（處置經(jīng)過）和案例分析幾方面全方位地進行了詳細介紹和闡述。既有指揮
安全工程科研導論
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