本書分析高校外語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校外語(yǔ)教學(xué)的策略，以更好地提升外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，并講述了外語(yǔ)教育中學(xué)習(xí)者與語(yǔ)言、文化、他者和自我的各個(gè)層面的對(duì)話，提出外語(yǔ)教育要堅(jiān)持立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育理念。另外，在探討外語(yǔ)教育應(yīng)服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，將文化自覺(jué)理論
提問(wèn)與談話，是記者、播客主播、非虛構(gòu)寫作者、醫(yī)生、律師、社會(huì)工作者——實(shí)際上是我們所有人，獲取信息與交流的最重要方式，學(xué)會(huì)提問(wèn)、傾聽和對(duì)話，對(duì)你的工作和人際關(guān)系至關(guān)重要。好的提問(wèn)與談話，不是運(yùn)氣，而是技巧，需要精心的準(zhǔn)備和有序的訓(xùn)練。本書是一本既專業(yè)又有趣的提問(wèn)、對(duì)話與采訪技巧指南，作者以四十余年的專業(yè)采訪經(jīng)歷為基礎(chǔ)，
在過(guò)去數(shù)十年里，有許多組織與個(gè)人向我們尋求幫助，他們的煩惱與你如出一轍：如何說(shuō)服同事，推銷商品，從老板手里爭(zhēng)取更多預(yù)算，調(diào)動(dòng)員工積極性或者怎樣進(jìn)行更有效的溝通……本書的三位作者來(lái)自夏皮羅談判研究所，是影響、說(shuō)服和談判領(lǐng)域?qū)I(yè)的領(lǐng)軍者，他們對(duì)如何改變說(shuō)服他人的能力進(jìn)行了簡(jiǎn)潔而深刻的闡述�！冻�(jí)
自由寫作是一種隨心所欲的寫作方式，它要求你將腦海中浮現(xiàn)的語(yǔ)句不假思索地寫下來(lái)，是將文字寫在紙上最簡(jiǎn)單的方法： 如果你時(shí)間有限，那么就將一半時(shí)間用來(lái)自由寫作，另一半時(shí)間用來(lái)整理、修改你的文章； 如果你時(shí)間充裕，但腦中毫無(wú)頭緒或頭緒太多無(wú)從下筆，那么你可以通過(guò)自由寫作收集或集中想法，隨后再自由寫作完成初稿，然后再修改。 如
從清末至21世紀(jì)，西安店名語(yǔ)言特點(diǎn)的變化體現(xiàn)了漢語(yǔ)強(qiáng)大的包容吸收能力，展示了不同時(shí)代人們的商業(yè)追求、價(jià)值觀念與審美觀念的變遷，映射出西安城市文化繁榮發(fā)展的趨勢(shì)。本書運(yùn)用語(yǔ)言與文化的關(guān)系理論，分三個(gè)階段梳理了西安店名背后的西安城市文化變遷史，重點(diǎn)探討了21世紀(jì)以來(lái)西安店名與西安城市文化的互動(dòng)關(guān)系，指出了當(dāng)代西安店鋪命名中
編者團(tuán)隊(duì)基于近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次的教學(xué)研討，同時(shí)充分收集教師、學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的意見(jiàn)反饋，并結(jié)合新的信息技術(shù)，完成了對(duì)本書的編寫。本書共分為十一講，分別為語(yǔ)言素質(zhì)、朗誦技巧、校園交際、社交禮儀、溝通技巧、演講技巧、推介技巧、日常應(yīng)用文寫作、一般事務(wù)性應(yīng)用文寫作、公文寫作、談判技巧。書中設(shè)置了"知識(shí)課堂”"知識(shí)鏈接”
本書是中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)語(yǔ)言服務(wù)研究專業(yè)委員會(huì)的年度會(huì)議論文集，主要包括語(yǔ)言服務(wù)研究、口筆譯研究、外語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)研究、學(xué)界之聲幾大版塊，旨在解決中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)教學(xué)與研究、人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，傳播語(yǔ)言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的最新研究成果。本書是傳播語(yǔ)言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的最新研究成果，為語(yǔ)言服務(wù)研究與語(yǔ)言服
本書稿屬于比較文化研究叢書。本書系作者近年來(lái)在《外國(guó)語(yǔ)》《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》《中國(guó)出版》《翻譯學(xué)報(bào)》（香港中文大學(xué)主辦）等核心期刊上發(fā)表的翻譯學(xué)論文的匯編，還包括作者待發(fā)表的翻譯學(xué)論著，涉及的研究?jī)?nèi)容包括翻譯主體、典籍英譯、翻譯與文化、翻譯與語(yǔ)用學(xué)等主題。大部分論文是作者主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目、浙江省社科規(guī)劃項(xiàng)目、浙
口譯的另外半壁江山：非職業(yè)口譯的參與度研究
敘事能力，即產(chǎn)出和理解個(gè)人或虛構(gòu)故事的能力，是口語(yǔ)能力的一個(gè)基本方面，也是貫穿人一生的一種無(wú)價(jià)的交流能力。本書從宏觀和微觀的角度分別記敘并對(duì)比了中外正常語(yǔ)言發(fā)展兒童、特殊語(yǔ)言障礙兒童以及曾被診斷為特殊語(yǔ)言障礙青少年的敘事能力，可以為特殊教育工作者開展對(duì)應(yīng)的言語(yǔ)治療提供借鑒作用。本書適合高等院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行兒童語(yǔ)言習(xí)得
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