本書分為九部分,包括職業(yè)認知、認識自我、探索工作世界、規(guī)劃職業(yè)生涯、就業(yè)環(huán)境與政策、就業(yè)準備、就業(yè)技能提升、就業(yè)權(quán)益保護、就業(yè)角色轉(zhuǎn)換等內(nèi)容。

本書共七章,內(nèi)容包括:大數(shù)據(jù)時代的到來、高校信息化建設的現(xiàn)狀、大數(shù)據(jù)對高校信息化建設的影響、大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教育信息化建設、大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校管理信息化建設等。

本書以大學英語涉及的生活、工作、社會、文化四大類16個單元教學內(nèi)容為主線,深挖每個單元中蘊含的一個思政要素進行講解示范,同時提供支撐該思政要素的課程思政語料庫,供教師授課自主選用。每個教學單元結(jié)構(gòu)由學情分析、單元教學目標、教學設計、教學講稿及視頻、參考語料等五個部分組成。學情分析是對授課對象英語學習和思想心理狀況的闡述

本書基于協(xié)同發(fā)展思路,運用自組織理論、協(xié)同理論和高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃理論,通過開展文獻研究、比較研究、案例研究和調(diào)查研究,從建構(gòu)五種協(xié)同模式、建設綜合服務體系和針對性地開展高校供給側(cè)改革等三個方面,系統(tǒng)地提出了區(qū)域內(nèi)高校與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的動力機制。主要包括高校與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的基本內(nèi)涵研究、區(qū)域內(nèi)戰(zhàn)略性新興

本書分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索與思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風采錄、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度等六個部分,全面梳理了隴東學院近年來在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的理論思考、工作實踐和主要成績,是我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的一次全面梳理和全景展示,希望老師和同學們能從中汲取養(yǎng)分,獲得靈感,積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中來。

本書是對中國留學申請人套磁話語實踐的實證考察。在法國社會學家布迪厄的社會實踐理論關照之下,作者分析了這些資本如何通過不同層次的言語行為展現(xiàn)在套磁電郵的自我呈現(xiàn)中,形成具有一定說服力的象征資本,從而增加他們留學申請成功的籌碼。作者提出了“二語投資的動態(tài)模型”,該模型把更多關注點放在話語的建構(gòu)層面上,呈現(xiàn)資本、認同和關系在

本書結(jié)合當前形式,從大學生現(xiàn)代語境出發(fā),在理論研究和實踐探索的基礎上,探討現(xiàn)代大學生思想道德教育的創(chuàng)新路徑。本書在概述大學生思想道德教育理論、內(nèi)容的基礎上,立足于時代發(fā)展新要求,給出了具體的教育創(chuàng)新角度、創(chuàng)新路徑,對當下的大學生思想道德教育工作具有啟發(fā)意義。

本書涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)能力發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃撰寫、就業(yè)形式與求職準備等內(nèi)容,緊密結(jié)合當前教學改革趨勢,以培養(yǎng)學生職業(yè)規(guī)劃能力為導向,系統(tǒng)介紹相關理論知識,幫助大學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和切實有效的求職技巧,提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,使之能夠解決職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)適應和職業(yè)發(fā)展等方面的現(xiàn)實問題,引

本書是由哈爾濱工程大學年鑒編委會編輯的一部編年體工具書和史料文獻,集中反映了哈爾濱工程大學2019年在教學、科研、對外交流等各方面的發(fā)展與最新成就。本年鑒設有學校概況、特載、組織機構(gòu)建設、黨建與思想政治工作、學科與專業(yè)設置、教學工作、科學研究、師資隊伍建設、國際交流與合作、辦學條件與保障、教學單位、表彰與獎勵、重要協(xié)議

本教材共分為創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立與初期管理十一章。本教材的主要特色與創(chuàng)新點體現(xiàn)在4個方面。一是注重教材的行業(yè)特色,緊扣醫(yī)學院校的行業(yè)特點,各章案例均為醫(yī)藥行業(yè)案例,并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、理念和創(chuàng)業(yè)要素融入醫(yī)藥人文敘事之中。二是堅持立德樹人的教育理念,融入了