本書結(jié)合《深化新時代教育評價改革的總體方案》的出臺，通過對各地各校推進教育評價改革典型案例的收集、整理、提煉與總結(jié)，深入挖掘基層(地方和學校)在落實全國教育大會精神以及習近平總書記關(guān)于教育評價改革重要論述方面做出的探索、出臺的舉措、形成的經(jīng)驗，充分反映在正確教育評價理論指導下，在科學教育評價政策引領(lǐng)下，各地各校開展的形
《中國教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與政策研究叢書》是JY部哲學社會科學研究重大委托項目中國共產(chǎn)黨百年教育史研究的重要成果，由北京師范大學教育學部部長朱旭東教授主編。該叢書分為十個主題，從理論、政策和實踐的角度對《中國教育現(xiàn)代化2035》進行了深入解讀，其主題宏大、體系龐大、價值重大，是幫助廣大讀者學習《中國教育現(xiàn)代化2035
本書共分五部分,包括“治教韜略”“德育縱橫”“教育智慧”“課改論壇”“學科探究”,從隊伍建設(shè)、德育建設(shè)、課改反思、學科教學、育人心得等方面來闡述當前教育的現(xiàn)狀及存在的問題,旨在幫助教師在反思中成長,增強教師的教育教學水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
按照舉辦者是否要求從辦學中獲得經(jīng)濟收益,對民辦學校實施非營利性和營利性分類管理改革,是黨中央、國務(wù)院立足教育發(fā)展大局、出于更好支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展所作出的重大決策部署。本書立足基本國情、對接國際慣例,基于文獻綜述、比較研究、實證調(diào)查和案例分析,就民辦學校分類管理的現(xiàn)實狀況、法理基礎(chǔ)、制度沖突、社會訴求等做了全面梳理,
新時代教育評價改革政策解析
叢書簡介 李迅教育隨筆有三本，為《從游》《俯仰》《素履》。作者在教學與行政工作之余，勤于動筆，記錄自己工作和生活中的點點滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，題材涉及與教育有關(guān)的人與事，既有對教育工作的觀察思考，也有對教育生活的體驗感悟，表達了作者的教育情懷。作者曾長期擔任福州一中校長，后又任福建省教育廳副廳長，有豐富的
本書是美國威斯康大學麥迪遜分校課程與教學系終身教授波普科維茨教授的代表作之一。作者從歷史與文化發(fā)展的視角，結(jié)合歐洲和美國的重大教育改革，分析了教學、教師教育以及教育研究中的權(quán)力與知識，具體分析當代教育研究中的改革專業(yè)化科學等概念及其如何成為19、20世紀學校教育目標的變遷過程。本書在為廣闊的社會學背景和較為深層的教育哲
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