本書以練測卷的形式構成,主要包括單元測試卷、專項復習卷、階段復習卷、期中期末測試卷,每套試卷配置有完成時間、總分數(shù),學生可用來進行階段自測、查漏補缺,老師可用來對學生階段所學進行隨堂測評。卷中針對課標要求掌握的知識點來命題,題型靈活,題量相當,難度適宜,并且配有精準的答案或解析,是學生鞏固學科知識的好幫手。

本書包含單元基礎練習、階段復習和單元、學段綜合測評卷,單元基礎練習、階段復習立足教材,涵蓋了每單元、每階段的重點基礎知識,學生可以利用該部分做好充分的課前預習和課后鞏固,提高課堂學習效率;單元、學段綜合測評卷則主要從聽力和讀寫兩大方面,訓練學生的綜合能力,可用來做課后和學段測評,從而達到查漏補缺、拓展提升的效果。全書的

本書包含單元基礎練習、階段復習和單元、學段綜合測評卷,單元基礎練習、階段復習立足教材,涵蓋了每單元、每階段的重點基礎知識,學生可以利用該部分做好充分的課前預習和課后鞏固,提高課堂學習效率;單元、學段綜合測評卷則主要從聽力和讀寫兩大方面,訓練學生的綜合能力,可用來做課后和學段測評,從而達到查漏補缺、拓展提升的效果。全書的

本書稿基于目前小學學生美德養(yǎng)成的現(xiàn)實需求,探析了小學生美德養(yǎng)成的做法,具體闡述了在小學生美德養(yǎng)成理論基礎上開展美德文化建設、美德評價制度制定、美德課程探析、美德教學實踐、美德主題活動、美德家校共建、美德社會實踐等方面的案例和相應的策略,為同類學校提供了小學德育實踐活動校本化實施的樣本。本書稿中的研究成果,對于豐富小學生

本書從幾百篇優(yōu)秀的作文當中,選取了優(yōu)美的好開頭、好結尾,通過對它們的學習和借鑒,提高小學生的寫作能力,擺脫對寫作的恐懼。好的開頭和結尾是現(xiàn)在小學生寫好作文的核心環(huán)節(jié)。全書匯聚全國名校優(yōu)秀范文的好開頭好結尾,適度拓展和點評,力求全面覆蓋小學作文常見題材,這樣不但能開闊學生作文視野,還能領會借鑒,讓作文學習更加得心應手,輕

本書從幾百篇優(yōu)秀的作文當中,選取了優(yōu)美的好詞、好句、好段,通過對它們的學習和借鑒,提高小學生的寫作能力,擺脫對寫作的恐懼。全書根據(jù)小學生作文的認知能力、特點和需求,匯聚全國名校優(yōu)秀范文的好詞好句好段,適度拓展和點評,力求全面覆蓋小學作文常見題材,加強素材積累,并鼓勵學生自己編寫,這樣能使作文學習更加得心應手,快速掌握寫

《小學生每日一讀》是為小學生量身打造的一套語文拓展閱讀書,按年級編寫,每個年級4冊書,分別對應春夏秋冬。每冊書設置12周,60篇文章,每篇文章配精短賞析,收獲感悟,啟發(fā)思維,引導思考,提升理解力。圖書依據(jù)新課標閱讀要求編寫,精選中外經(jīng)典文章、兒童文學作品,讓學生讀到世界上優(yōu)美經(jīng)典的文字,從小養(yǎng)成勤閱讀勤思考的好習慣,提

《小學生每日一讀》是為小學生量身打造的一套語文拓展閱讀書，按年級編寫，每個年級4冊書，分別對應春夏秋冬。每冊書設置12周，60篇文章，每篇文章配精短賞析，收獲感悟，啟發(fā)思維，引導思考，提升理解力。圖書依據(jù)新課標閱讀要求編寫，精選中外經(jīng)典文章、兒童文學作品，讓學生讀到世界上優(yōu)美經(jīng)典的文字，從小養(yǎng)成勤閱讀勤思考的好習慣，提

一個語文老師找到了可以讓書香四溢的地方,她把自己的教室變成了“書香樂苑”,喚醒了孩子成長的內生動力,喚醒了家長對教育的重視。每天清晨,老師在教室里給孩子們讀書;每個節(jié)日,家長們自發(fā)地把班級共讀的書籍送到教室;每個周一第一節(jié)課,孩子們準時登臺交流讀書收獲……“書香樂苑”是借家長捐贈的童書進行師生共讀的場所,全體師生家長享

本書是《科創(chuàng)和STEM教育實驗教材5年級》的配套教師用書。本書根據(jù)教材內容劃分為三個單元,每個單元由單元解讀+每一課解讀組成。其中,單元解讀含“單元設計指導”“教育目標”“單元實施建議”三部分內容,每一課的解讀則分為“教學背景”“教材解析與教學指導”“教學資源”“參考教案”四大板塊。本書旨在為教師提供實用的教學指導,以