幼兒園階段的孩子正處于讀圖年齡段，繪本是以簡練生動的文字和色彩鮮明的畫面搭配而成的兒童讀物。圖文并茂的文學風格、情節(jié)發(fā)展有序的畫面表達，符合幼兒的學習特點，對幼兒的情感、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力的發(fā)展能夠起到至關重要的作用。 本書精選幼兒園一線教師繪本課活動方案50例，按健康、語言、社會、科學、藝術五大領域分類呈現(xiàn)，
近年來，泉州市溫陵實驗幼兒園積極開展幼兒園博物教育，引領兒童暢享博物之旅，發(fā)展博物意識，獲得經(jīng)驗生長，滋養(yǎng)幸福童年，本書是其實踐研究成果的結晶。本書分析了幼兒園博物教育的基本內(nèi)涵和功能，對幼兒園博物教育課程的目標、內(nèi)容、實施和評價進行系統(tǒng)的梳理和呈現(xiàn)，并提供了精細的案例。這些實踐研究立足現(xiàn)實生活和傳統(tǒng)文化，注重擴展幼兒
本書將貼近幼兒生活的情景游戲和區(qū)域課程有機融合，探索一條正確處理游戲、課程、學習以及兒童發(fā)展關系的新路徑，謀求區(qū)域游戲中游戲和學習的相互轉(zhuǎn)化，游戲與課程的互生互長，即游戲生發(fā)課程，課程促進幼兒學習與發(fā)展。本書凸顯了游戲性、生活性、適宜性、發(fā)展性、整合性五大特點，其實施路徑從游戲情境的生成，到游戲的拓展，分為六個步驟：情
“忙碌的一天”系列游戲書，包含兩大系列：在系列和去系列，每個系列各3冊，共8冊。涵蓋許多孩子感興趣且與日常生活聯(lián)系緊密的活動主題，比如幼兒園、醫(yī)院、家里、商場、海洋世界和公園等等。搭配活潑可愛的圖像和設計巧妙的機關，透過生動的情境引導孩子學習各種不同的生活常識；更有趣的是，寶寶可以推一推、拉一拉和轉(zhuǎn)動機關，運動自己的小
本書結合幼兒師范學生特點，采用原理闡述和案例評析相結合的方式，幫助學生在理解幼兒園課程基本概念的基礎上，重點掌握幼兒園課程設計的基本原理，領悟幼兒園教育活動設計和實施的規(guī)律和方法，從而具備幼兒園教育活動設計的基本能力。該書以幼兒園教師工作崗位所需的知識、能力、素養(yǎng)為導向，依照“崗課賽證”融通原則編寫而成。全書共八個單元
本書運用了教育敘事的方式，從幼兒教師書寫的一個個真實的教育故事中，再現(xiàn)教育現(xiàn)場、還原教育事實，對曾經(jīng)發(fā)生在教師身上的事件進行梳理，向讀者展現(xiàn)她們是如何通過反思，將緘默知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，并付諸在教育實踐的全過程。在這本書中，我們能夠看到幼兒教師如何憑借著個人教育故事的展開自由地進入真實的生活世界。這一過程也將成為觸動個
本書根據(jù)主編王哼十余年積累的新教師培訓素材整理成書，以國家政策為導向，培養(yǎng)新教師：熟知國家相關政策、法規(guī)，提升專業(yè)素養(yǎng)；學習園所一日各工作環(huán)節(jié)工作流程和要求；學習如何開展和組織各類教學活動……令新入職幼教工作者通過本書能夠輕松應對幼兒園各方面的工作，做一名快樂的幼兒園教師。書稿內(nèi)容豐富、實用，貼近實際，可以幫助新教師快
本書闡述了中國的學前教育政策與法規(guī)的基本理論，介紹了學前教育的實施機構、教師、受教育者的情況，并讓讀者了解到國外學前教育政策與法規(guī)，然后對我國學前教育政策與法規(guī)進行解讀，并預測了我國學前教育政策與法規(guī)的未來發(fā)展趨勢。本書立足于理論與實踐的統(tǒng)一，具有系統(tǒng)性、時代性、靈活性、實踐性特點，以提高學習者運用學前教育政策與法規(guī)的
幼兒班級是幼兒園開展幼兒保育和教育的基本單位，用科學的方法來管理班級，能夠促進幼兒的健康發(fā)展，提高教學質(zhì)量。本書全面剖析了幼兒班級管理的基本內(nèi)容，針對當前學前教育的熱點問題進行了討論。本書內(nèi)容詳盡，案例和實訓部分貼合實際，改變了傳統(tǒng)教材只注重知識，忽略能力培養(yǎng)的傾向，使讀者真正掌握和具備班級管理的知識、能力和素質(zhì)。
本項成果將圍棋這一中華民族的文化瑰寶和幼兒園日常游戲相融合，這種實踐方法為各類教育機構，尤其是學前教育機構引導3—6歲幼兒學習棋類活動提供了新思路及可借鑒的經(jīng)驗。本成果通過沉浸式、互動式和想象式三種幼兒喜聞樂見的劇場形式汲取圍棋文化中的技巧、典故、德育、禮儀等要素，培養(yǎng)幼兒的圍棋文化意識，增強幼兒的民族文化自信，進一步
書單推薦
