本書選取入清以來西班牙、葡萄牙、俄國、英國、美國等國家的漢學(xué)家漢學(xué)家的代表性語法著作共六種作為切入點，根據(jù)時間的先后順序，分別考察其漢語觀和語法體系，力圖從中找到其共性和個性，希望能使讀者就入清以來的來華漢學(xué)家的漢語研究有一個基本的框架性的認(rèn)識。

該書以陶弘景三部道書《真誥》《周氏冥通記》《登真隱訣》為語料，根據(jù)語料性質(zhì)選取量詞、判斷句、疑問句、祈使句和操作語篇等語法專題，采取專題描寫-特征總結(jié)-歷史源流的分析框架，就相關(guān)語法形式的特征、功能及發(fā)展脈絡(luò)作了較為系統(tǒng)、深入的揭示和科學(xué)的解釋，力求以陶弘景道書這一語料點豐富南北朝語法之面，同時抓住祈使句及操作語體之間

本書列入2012年度浙江省后期資助項目。本書是在博士論文基礎(chǔ)上修改而成，博士論文皆被五名匿名評審專家評為很好。全書內(nèi)容涉及：構(gòu)式語法和語法化的基本概念和理論、習(xí)用語法構(gòu)式的個案研究、好了的相關(guān)構(gòu)式、V＋ta個VP的相關(guān)構(gòu)式、不是的相關(guān)構(gòu)式、才怪的相關(guān)構(gòu)式等內(nèi)容，對構(gòu)式語法理論和語法化理論作了有益的補充。

該書為2018年第四批入選《中國社會科學(xué)院文庫》。作者方梅為中國社會科學(xué)院語言研究所研究員，本書以話語功能語言學(xué)理論為取向，將前沿性語言學(xué)理論與漢語實際相結(jié)合，將語法規(guī)律與篇章現(xiàn)象聯(lián)系起來，探討語法形式與篇章功能之間的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)注話語中交際因素對語法結(jié)構(gòu)的塑造，從話語功能角度論證語法規(guī)律的內(nèi)在動因。

面向?qū)τ�漢語教學(xué)的介詞性框式結(jié)構(gòu)“在X上/下”研究

由小老虎媽媽邀請動物們參加小老虎的生日派對，委托小蜜蜂送信為故事開篇，小蜜蜂一路上遇到很多小動物，發(fā)生了一些有趣的事，也遇到一些困難。但是*后大家都出現(xiàn)在了小老虎的生日派對上。故事中間穿插和動物有關(guān)的成語，并且在書后對成語進(jìn)行了解釋和例句。

主人公小男孩鬧鬧發(fā)現(xiàn)了一個神奇的洞，進(jìn)入洞口后他發(fā)現(xiàn)了一個植物王國，周圍的植物都比他大很多很多，在植物國里他遇到了同樣迷路的毛毛蟲，并且成為好朋友。*后鬧鬧還幫助毛毛蟲找到了爸爸媽媽。故事中出現(xiàn)很多和植物相關(guān)的成語并且在書后對成語進(jìn)行了解釋和例句。

本書選取100個和紀(jì)律和規(guī)矩有關(guān)的具有代表性的漢字，通過梳理每一個漢字的起源和演變，并結(jié)合歷史事件及當(dāng)代中國社會實際，以講故事的方式闡釋每個漢字的內(nèi)涵，揭示其所蘊含的為政之道、警示意義、豐富的監(jiān)察規(guī)約思想，以及個體的自律修身之法，以為當(dāng)下加強(qiáng)廉政建設(shè)提供借鑒和思想資源。

我們?yōu)槭裁磳懽鳎?好的文章是什么樣子的？ 怎樣從平凡的生活中挖掘到有趣的素材？ 家長如何指導(dǎo)孩子寫好文章？ …… 微博百萬粉絲博主、知名小學(xué)語文老師王悅微開寫作課啦�。�！她愛孩子、愛寫作，希望把這支給她帶來快樂的筆送給所有同樣想寫好作文的孩子們。 《我們1班的作文課》收錄了王悅微老師班

《中國語音學(xué)報》是中國語言學(xué)會語音學(xué)分會主辦的刊物，創(chuàng)刊于2008年，由商務(wù)出版社出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊物是我國目前面向語音學(xué)領(lǐng)域的期刊，在創(chuàng)刊過程中我國語音學(xué)界眾多學(xué)者傾注了大量的心血。