本書是湖北省教育科學規(guī)劃一般項目“高校特殊體育教育的現(xiàn)實審視與優(yōu)化路徑探究”(項目編號：2021GB007)研究成果。本書從體育舞蹈出發(fā)，首先對體育舞蹈的相關概念進行詳細的描述，然后對高校體育舞蹈課程的理論與課程內容資源開發(fā)進行探討，并細致介紹了高校體育舞蹈課程內容資源開發(fā)的問題與途徑，最后探討了高校體育舞蹈教學模式與
本書深入研究了體育教育領域中的管理理論與技能訓練應用，通過整合現(xiàn)代管理理念與先進的技能訓練方法，以期為體育教學的全面發(fā)展做出貢獻。本書首先系統(tǒng)分析了體育教學管理中的組織、領導、溝通等關鍵要素，深刻挖掘了這些理論在提升教學效果和培養(yǎng)學生綜合素質方面的作用；其次，通過對技能訓練理論的深入研究，提供了一系列實用的訓練方法和教
本書是一本適合從事體育相關行業(yè)、體育專業(yè)學生等讀者閱讀的圖書。當前我國體育產業(yè)市場逐漸壯大，但依然存在供需不平衡、結構不合理、管理機制不完善等問題。本書從我國體育產業(yè)的構成入手，分析我國體育產業(yè)發(fā)展的內外因素與體育產業(yè)轉型升級的必然要求，發(fā)現(xiàn)體育產業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，分析問題并提出相應對策，從而探索我國體育產業(yè)發(fā)展的新
本書首先從高校體育教育介紹入手，針對高校體育概述、體育健身與大學生身體發(fā)展、高校體育教育基本理論進行了分析研究；其次，對體育教育的內容與課程、體育文化教育、體育人文教育理論、有效體育教學的學科理論、有效體育教學組織與管理體系的構建做了一定的介紹；最后，剖析了高校體育教育理念與內容的創(chuàng)新、高校體育教育教學模式的創(chuàng)新等內容
本書分為八個章節(jié)。首先介紹了體育教師課堂管理的內涵、發(fā)展演進以及本書的研究意義等內容。然后詳細論述了體育教師課堂管理的理念、課堂管理的要素、課堂管理原則與行為；課堂管理實施依據(jù)、原則、策略與方法；課堂管理評價的概念、課堂管理評價結構與內容體系、課堂管理評價方案設計等內容。最后論述了體育教師課堂管理能力的培養(yǎng)與提高，在末
本書是在“全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”大背景下，以青少年體質持續(xù)下滑、青少年體育治理體系亟需優(yōu)化、青少年體育治理能力有待提升等為現(xiàn)實起點，將受到治理理論、公共治理理論等為分析工具，運用文獻資料法、邏輯演繹法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法等研究方法，開展我國青少年體育治理體系建構和研究，透視我國青少年體育治理體系現(xiàn)狀
傳統(tǒng)體育是我國體育文化中非常重要的組成部分，也是我國非常重要的文化資源，傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會的傳承和發(fā)展是我國當前大力發(fā)展體育事業(yè)和建設社會主義精神文明體系的重要內容之一，有著重要的意義。本書圍繞傳統(tǒng)體育進行論述，從理論層面分別介紹了我國傳統(tǒng)體育的基本概況、我國傳統(tǒng)體育的社會基礎、我國傳統(tǒng)體育在高校的發(fā)展、高校傳統(tǒng)體育教
本書是一本深入探討高校體育教學方法實踐的著作，首先回顧了高校體育教學的發(fā)展歷程，介紹了高校體育教學的基本概念和理論基礎，明確了高校體育教學的多元目標，然后重點講述了高校體育教學的方法，包括講解法、示范法、合作學習法等，并分析了各種方法的優(yōu)點和適用范圍，最后討論了高校體育教學中師生互動的作用和影響，研究了高校體育教學評價
本書從啦啦操的基礎知識入手，介紹了啦啦操的基本概念和發(fā)展歷程，分析了啦啦操教學的現(xiàn)狀，接著重點闡述了啦啦操課程設計的基本理念，包括課程設計的原則、思路與目標等，詳細介紹了啦啦操課程的教學內容，并針對不同層次的學生設計了個性化的教學內容，然后深入探討了啦啦操教學方法的選擇與應用、啦啦操教學的組織與實施、啦啦操課程的評價與
本書介紹大學體育運動技能的基本概念和分類，并分析了各項技能的特點和要求，同時講述了大學體育運動的體能訓練與提升，討論了大學體育運動的技能學習與掌握，闡述了大學體育教學方法與手段，以及現(xiàn)代教育技術在大學體育教學中的應用，并從教學目標設定、教學內容選擇、教學組織與實施等方面出發(fā)，探討了大學體育教學設計與實踐，剖析了大學體育
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