本書以創(chuàng)造美好生活為目標(biāo)，激發(fā)并挖掘年輕人源自內(nèi)在的、難得的美，這種美是通過力量、勇氣、尊嚴(yán)以及奮斗散發(fā)出來的。高校要順應(yīng)時(shí)代的要求，強(qiáng)化學(xué)生的審美能力、獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與藝術(shù)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的融合，著力將大學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。

這是一本學(xué)術(shù)理論專著。本書旨在圍繞著教化情感這個(gè)主題去研究先秦儒家的樂教觀。它主要包含以下四個(gè)方面：1.先秦儒家對樂教有無必要以及能否教化情感的不同理解，產(chǎn)生不同理解的原因。研究的主要儒者或著作有孔子、郭店楚簡《性自命出》、郭店楚簡《五行》、《樂記》、孟子和荀子。2.樂教如何實(shí)現(xiàn)教化情感這一目標(biāo)，其可能性之根據(jù)和實(shí)現(xiàn)的

本教材依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。內(nèi)容包含了大學(xué)生心理健康和心理適應(yīng)、大學(xué)生心理問題與心理咨詢、自我意識與自我管理、人格心理、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際心理、戀愛與性心理、挫折應(yīng)對與心理危機(jī)干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)心理十個(gè)模塊。每章設(shè)置“名人名言”“導(dǎo)讀

本書分為辦學(xué)理念、成長故事、論文集萃上中下3篇，收錄《和雅共育，自主成長》《面向未來，深耕基礎(chǔ)教育》《讓每一個(gè)孩子都沐浴在陽光下》等文章。

成立于2006年的中國健康促進(jìn)基金會，是國內(nèi)較早倡導(dǎo)健康管理與促進(jìn)的社會公益組織，十多年來，一直致力于健康教育、慢性病防控、學(xué)科建設(shè)、健康扶貧等公益活動，對青少年健康高度關(guān)注，成立了兒童青少年健康促進(jìn)專項(xiàng)基金。在國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃發(fā)展與信息化司、疾病預(yù)防控制局和健康中國行動控?zé)煂ｍ?xiàng)行動組的指導(dǎo)、支持下，中國健康促進(jìn)基金

該書以“國培計(jì)劃”（2017·江陽區(qū)）的鄉(xiāng)村教師工作坊研修的總結(jié)，提煉出工作坊研修的區(qū)域管理經(jīng)驗(yàn)與工作坊運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。該書建構(gòu)出上、下篇：上篇，“國培”：鄉(xiāng)村教師工作坊研修。介紹江陽區(qū)鄉(xiāng)村教師工作坊研修的區(qū)域架構(gòu)的思路與做法；介紹具體的鄉(xiāng)村教師工作坊的建立，以及這些鄉(xiāng)村教師工作坊的運(yùn)行和評價(jià)。下篇，常態(tài)：教師工作坊研修。全

《青春期男孩的秘密書》是一本專屬于青春期男孩的百科全書，從生理到心理變化，從學(xué)業(yè)到修養(yǎng)提升，從形象氣質(zhì)到禮儀交往，面面俱到；它是一本青春期男孩的成長筆記，是男孩知心的良師益友；它是一本青春期男孩的枕邊讀物，是男孩的好伙伴，也是男孩渴望得到的禮物！當(dāng)你仔細(xì)閱讀這本書時(shí)，你在青春期產(chǎn)生的困惑就會找到答案。

本書分為上下兩篇，上篇主要是勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動法規(guī)、勞動安全的理論學(xué)習(xí)。下篇是宿舍衛(wèi)生、公寓勞動、校園勞動、公益勞動的實(shí)踐體驗(yàn)。密切結(jié)合高職學(xué)生實(shí)際情況，開展針對性的勞動教育和勞動安排。

本書是責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)系列教材之一。全書共13章，主要圍繞我國教育督導(dǎo)沿革、國外教育督導(dǎo)制度發(fā)展、教育督導(dǎo)職能、教育督導(dǎo)體制、教育督導(dǎo)人員、教育督導(dǎo)過程、教育督導(dǎo)方式、教育督導(dǎo)方法、教育督導(dǎo)結(jié)果與運(yùn)用、基礎(chǔ)教育督導(dǎo)、職業(yè)教育督導(dǎo)和高校教育督導(dǎo)等方面進(jìn)行闡述。本書內(nèi)容翔實(shí)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)用性、針對性和可操作性較強(qiáng)，主

讀宋詞品人生