本書圍繞橋墩返工事件，書寫和平建設時期，主人公以自己的血汗和智慧，以崇高的自我犧牲精神，投身于社會主義建設事業(yè)。以閻興、劉子青為代表的勇士們，曾經(jīng)在戰(zhàn)爭年代受過炮火洗禮，再一次以實際行動證明，他們不愧是黨和人民的優(yōu)秀兒女。

進入高三的楊婷婷，年級排名732名，分數(shù)勉強夠上個高職高專，一心只想打游戲，家長沒辦法，老師直頭疼，同學看不起。然而一次意外，讓她開始直面現(xiàn)實。她發(fā)現(xiàn)一個“學渣”的落后，不僅是分數(shù)上的落后，還是學習心態(tài)、習慣、方法的全面落后。她開始嘗試把目標拆解，從搞懂教材開始，一分一分提升……

放學后，南玶中學五名初二學生集體失蹤，一起消失的，還有其中一個學生的母親，冷春來。當晚，女刑警隊長接到報案，根據(jù)線索初步認定：這是一起集體綁架案，而失蹤的這位單親母親冷春來，有著重大涉案嫌疑。緊接著，四個家庭相繼收到勒索信息：想要孩子，就拿出200萬。湊齊800萬贖金并非難事，但出人意料的是，所有贖金竟在交付途中神秘消

《水滸傳》主要描寫的是北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義并起義的故事�！端疂G傳》的內容構成可以分為兩大部分。前一部分寫農民起義的發(fā)生和發(fā)展，后一部分寫受招安、征遼、征田虎、征王慶、征方臘等。全書揭露了封建社會的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會“官逼民

《西游記》以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者吳承恩的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。它以豐富瑰奇的想象描寫了孫悟空出世及大鬧天宮，后遇見唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖、取得真經(jīng)的故事。

本書作品反映的是1894年到1901年即甲午戰(zhàn)爭后到《辛丑條約》簽訂的這一段時間的社會歷史現(xiàn)象。以成都城外一鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主要背景，具體寫出那時內地社會上兩種惡勢力的相激相蕩。對當時地方上的民俗風情、市民階層的心理狀態(tài)和生活方式作了全面的惟妙惟肖的刻畫，被譽為“小說的近代史”。

《三國演義》作者是元末明初小說家羅貫中，書中以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三方勢力之間的斗爭經(jīng)過，在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近五百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等人物形象膾炙人口，對后世產生了極其深遠的影響。

本書描寫了深受八股毒害的儒生的種種荒誕與虛偽行為，貶抑、諷刺了假儒士和假名士，批判了當時敗壞的世俗風氣；塑造了少數(shù)遠離功名、追求自由的真儒士和真名士形象，其中寄寓了作者的理想。本書是中國古代諷刺文學的典范，開以小說直接評價現(xiàn)實生活之先河。

《紅樓夢》寫的是封建貴族的青年賈寶玉、林黛王、薛寶釵之間的戀愛和婚姻悲劇，而且以此為中心，寫出了當時具有代表性的賈、王、史、薛四大家族的興衰，其中又以賈府為中心，揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡，及其不可克服的內在矛盾，對腐朽的封建統(tǒng)治階級和行將崩潰的封建制度作了有力的批判，使讀者預感到它必然要走向覆滅的命運。

本書分為兩大部分：前半部分寫武則天當政時代，秀才唐敖仕途失意，隨妻舅林之洋出海，遍歷四十多個國家。君子國，其人衣冠帶劍，樂于謙讓；白民國，個個相貌清俊、風流儒雅，實則不通文理；女兒國，男子反穿衣裙，以主內事，女子反穿靴帽，以主外事；歷經(jīng)種種奇事后，唐敖終有所悟，遁入仙山小蓬萊……后半部寫武則天科舉選才女，由百花仙子托生