本書打破常規(guī)作文寫作方法，結(jié)合思維導(dǎo)圖講解高分作文寫作六部曲，開發(fā)學(xué)生的大腦潛能，鍛煉學(xué)生的寫作思維和觀察、理解能力，解決小學(xué)生的寫作難題，讓小學(xué)生用平凡素材也能寫出高分作文。書中每一節(jié)里面都結(jié)合了思維導(dǎo)圖，思路清晰。全書共分為7章。第1章：寫作思維訓(xùn)煉；第2章：高分作文六部曲一：審題；第3章：高分作文六部曲二：發(fā)散；

本書依照義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀教學(xué)的目標(biāo)及實施建議，借鑒國內(nèi)外最新研究成果，結(jié)合學(xué)生閱讀實際，圍繞統(tǒng)編語文教材六年級下冊閱讀教學(xué)內(nèi)容，分別從分清內(nèi)容主次，體會材料的詳略；恰當(dāng)選擇抒情方式；體會描寫神態(tài)、言行的方法；體會用具體事例說明觀點的方法；抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點；把握文章主要內(nèi)容，品味語句的深刻

親愛的小學(xué)生朋友，打開這本書，你會跟隨主人公想當(dāng)然，游歷五讀教主專門為苦于不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學(xué)堂——棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學(xué)會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在具有針對性的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)用這些答題技巧。并通過對照參考答案查缺補(bǔ)漏。

本書聚焦教育戲劇這一新興教學(xué)范式，以小學(xué)語文學(xué)科為載體，解構(gòu)傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計，探究教育戲劇與小學(xué)語文的整合教學(xué)。本書分為上篇“理論導(dǎo)航”和下篇“實踐課例”兩部分。上篇介紹了教育戲劇的理論內(nèi)涵、起源發(fā)展、基本特征、主要作用、課程結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素等基礎(chǔ)理論問題；下篇選用部編版小學(xué)語文12冊教材中的18篇課文，涵蓋童話、寓言、兒歌

《小學(xué)生看圖寫話：三步提高（全彩注音版）》是小學(xué)一二年級看圖寫話的提高版，涉及寫人、寫事、寫景、想象、節(jié)日等板塊。內(nèi)容有趣，形式多樣。從單圖到多圖，難易分配合理。書中通過三步，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，有序組織語言，發(fā)散思維。第一步，抓圖片重點，填主要信息。第二步，結(jié)合提示組織語言，寫清過程，描述完整。第三步，引導(dǎo)孩子抓住細(xì)節(jié)

分類速記兒童英語單詞啟蒙書

《小學(xué)生看圖寫話：兩步入門（全彩注音版）》是一二年級看圖寫話的基礎(chǔ)版，涉及寫人、寫景、記事、想象、節(jié)日等板塊，內(nèi)容有趣，形式多樣。從單圖到多圖，難易分配合理。書中通過簡單的兩步，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，有序組織語言。第一步，觀察圖片，找準(zhǔn)四要素。第二步，結(jié)合提示，完善細(xì)節(jié)，寫清過程，訓(xùn)練孩子的觀察力、分析力。圖片配以相應(yīng)例文

小學(xué)生漢語拼音聲母韻母拼讀有聲全表

本書從課程統(tǒng)整理念出發(fā)，用鮮活的課堂教學(xué)實踐案例來描述小學(xué)數(shù)學(xué)與建筑融合學(xué)習(xí)給學(xué)生真實的動手體驗帶來的出乎意料的效果。這里有原創(chuàng)的學(xué)具、有原創(chuàng)的校本教材部分精選、有如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)與建筑在課堂上高度融合從而讓學(xué)生體會學(xué)以致用的有效方法、策略和原則。在這里，我們用3000多份來自師生的課堂長期監(jiān)測的數(shù)據(jù)向大家展示了用經(jīng)典建

2016年9月，我從一所小區(qū)學(xué)校調(diào)到城中村學(xué)校。我感到這里的學(xué)生沒有目標(biāo)、行為懶散、不愛閱讀、信息量嚴(yán)重不足，家長基本不配合……我決定走家串戶、深度家訪，我要了解學(xué)生學(xué)校外的真實生活——不提前通知！不提前安排！家訪時間隨意！家訪對象隨機(jī)！到每一個孩子家里，我要“聽其言”、“觀其行”！走進(jìn)一個個家庭、聆聽一個個故事。我驚