本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來考
本本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場需求，適應教師資格考試的變革，本書將于2020年進行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對教材內(nèi)容進行適當修改、補充、刪減，修改了一些過往版本中存在的錯誤，補充了近兩年來
本書共分為六輯：把家長變成班主任的合伙人、把教室變成學生的幸�；▓@、把學生的問題當作自我修行、形成與時俱進的教育理念、通過教育寫作育人達己、戰(zhàn)勝自己才能成為大贏家，涵蓋班主任工作的方方面面。每章中的文章名，均以問題的形式提煉而成，如新入職班主任如何召開第一次家長會？如何才能增強班級凝聚力？預防校園欺凌，班主任需要做些什
本書設置了上下兩篇，上篇為科目一綜合素質(zhì)(幼兒園)，下篇為科目二保教知識與能力，旨在為考生提供“一書在手，兩科全有”的備考捷徑。其中綜合素質(zhì)篇設有經(jīng)典真題和全真模擬試題540道；保教知識與能力篇設有經(jīng)典真題和全真模擬試題461道。經(jīng)典真題部分精選歷年經(jīng)典真題，全真模擬部分嚴格依據(jù)真題設置題型，通過采用進階練習的形式達到
本書共11章，包括大學生心理健康概述、內(nèi)在的自我探索、大學生人格發(fā)展、大學生情緒管理、大學生心理咨詢與心理求助、大學生戀愛心理等內(nèi)容。
本書緊扣《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫。全書共12章，內(nèi)容包括緒論、大學新生的入學適應教育、大學生的自我意識教育、大學生的學習心理輔導、大學生健全人格的塑造與培養(yǎng)、大學生人際關系心理輔導、大學生情緒與挫折心理教育、大學生戀愛與性心理教育、大學生網(wǎng)絡心理健康教育、大學生就業(yè)心理健康教育、大學生休閑與
本書通過通俗易懂的語言和大量典型案例向讀者展示心理建康輔導員是如何幫助大學生走出心理陰影，重新面對生活的。每個案例結構完整，條理清晰，心理輔導員從入學摸排、重點關注到發(fā)現(xiàn)苗頭、及時遏制，再到多方助力、化解危機，整個過程中心理輔導員反應及時、沉著應對，展現(xiàn)出了應有的專業(yè)素養(yǎng)。最后，總結經(jīng)驗，從制度設計層面提出行之有效的、
《綜合素質(zhì)歷年真題(小學·科目一)》匯總了國家教師資格考試2019年到2014年的中學科目一的歷年考試真題，并對國家教師資格考試2019年到2014年的小學科目一的歷年考試真題進行了詳細的解析。本書答案解析全面，解析的知識點能結合綜合素質(zhì)(小學科目一)的考試大綱，進行解釋，并能進行補充和拓展，考生在看一道題的解析的時候
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