本書共四章，內(nèi)容包括：高中物理研究課題申報、高中物理有效教學(xué)設(shè)計、高中物理有效教學(xué)思考、“教學(xué)相長”的成長與收獲。主要內(nèi)容包括：中學(xué)物理“三動一參與”教學(xué)模式研究、“錯題本”在高中物理反思性學(xué)習(xí)中的實踐研究、解答物理綜合題的“分組合作學(xué)習(xí)”策略研究、知識內(nèi)容課的教學(xué)設(shè)計等。

本書分為八章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)文化與函數(shù)、導(dǎo)數(shù)；傳統(tǒng)文化與三角相關(guān)問題；傳統(tǒng)文化與數(shù)列；傳統(tǒng)文化與不等式；傳統(tǒng)文化與立體幾何；傳統(tǒng)文化與圓錐曲線；傳統(tǒng)文化與概率統(tǒng)計；傳統(tǒng)文化與計數(shù)原理等。

本書共有六章，即第一章英語說課的理論、第二章英語說課的實踐、第三章英語課堂觀察和反思、第四章英語評課的理論、第五章英語評課的內(nèi)容、第六章英語評課的實踐。

本書共六部分。第一部分為理論研究，包含四章，分別從“自主能力”“教學(xué)模式”“外語教學(xué)策略”“掌握學(xué)習(xí)理論”四個概念進行論述；第二部分為研究綜述，從“研究背景”“研究過程”，對本研究的大致情況進行了闡釋；第三至五部分別對應(yīng)本研究的三個階段，本研究歷時分為三個階段，分別是初步構(gòu)建階段(2010年-2013年)、完善與發(fā)展階

本書共分七章，內(nèi)容包括：當(dāng)代初中英語教育教學(xué)、初中英語教學(xué)與核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)背景下初中英語高效課堂的內(nèi)涵與特點、核心素養(yǎng)背景下初中英語高效課堂課前準(zhǔn)備、核心素養(yǎng)背景下初中英語高效課堂課中開展、核心素養(yǎng)背景下初中英語高效課堂課后提升、核心素養(yǎng)背景下初中英語高效課堂的反思。

本書共分上中下三篇：電子電路基礎(chǔ)知識、電子電路的設(shè)計與制作、計算機編程。主要內(nèi)容包括：半導(dǎo)體器件；基本放大電路；模擬集成電路；功率放大電路；正弦波振蕩器；線性頻率變換——振幅調(diào)制、檢波、變頻；非線性頻率變換——角度調(diào)制與解調(diào)反饋控制電路等。

本書共五篇，主要內(nèi)容包括：學(xué)科探微——厚實語文；教學(xué)案例——豐盈課堂；教育體認(rèn)——厚重生命；生活觀照——溫煦情懷；學(xué)生佳作——芬芳?xì)庀ⅰ?/p>

本書分為課題結(jié)題報告、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)設(shè)計三篇，收錄了《發(fā)展初中生歷史時空觀核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究結(jié)題報告》《淺談發(fā)展初中生歷史時空觀核心素養(yǎng)的教學(xué)策略》《淺談如何利用歷史地圖提升地理意識》等。

本書著眼局部，基于學(xué)生的素質(zhì)教育對高中英語的詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、聽說訓(xùn)練各個部分分別進行探討，逐個攻破英語教學(xué)重難點。

本書共分五章，分別為班級建設(shè)與班級管理、雁陣效應(yīng)的班級建設(shè)啟示、“五立”雁文化的育人模式構(gòu)建、“五立”雁文化育人模式下的班級建設(shè)新探等。