《普通話學習與水平測試教程（第2版）》是為適應新世紀高校普通話教學的需要，依據(jù)普通話水平測試新大綱編撰而成�！镀胀ㄔ拰W習與水平測試教程（第2版）》共三篇八章。*章介紹普通話、普通話水平測試及語音的基本知識；第二、三、四、五章介紹普通話語音系統(tǒng)及其訓練；第六、七章主要介紹普通話水平測試中的朗讀和說話的知識、方法、技巧，對

本書以論文片段和論文全篇的閱讀分析為主，讓學生了解某個觀點是如何形成和論證的，其中的邏輯關系是怎么展開的，使用了哪些論證方法和論據(jù)等，從閱讀分析別人的文章，到理清自己的思路，對論文有初步認識。每課內容分為五個模塊：①閱讀分析。通過閱讀，要求分析掌握：論文常用關聯(lián)、過渡、銜接詞語，常用句式，主要觀點、論據(jù)的使用、論證方法

本書基于作者多年的留學生（進修生、本科生、研究生）寫作課教學實踐編寫而成，與《留學生論文閱讀與寫作（中）》和《留學生論文閱讀與寫作（下）》一起，是高級階段留學生提高漢語寫作水平的專門性教材。全書共十三課，分別圍繞議論文的基本知識、論點的確立、標題、論點的切分、結構提綱、過渡與照應、論文的基本性質與寫作意義、論文的選題來

本書主體部分共八個部分，其中前七個部分概述中國文學，基本以史為線進行編排。每個部分分文學掠影、選講作品和備選作品三個層次，選文基本按體裁排列。第八部分講述外國文學。拓展部分包括三個知識單元：一是中國歷代紀年簡表，讓學生比較直觀地了解中國歷史進程；二是語文知識縱橫，簡要介紹文學、歷史、地理、書法、繪畫、音樂等方面的基本常

《漢字字形學新論》梳理了前輩專家的研究成果，結合文字學、書法學和設計學，嘗試從一個新的角度探討漢字字形造字技法，演變過程及相關的影響因素。 對于造字技法，書中提出取形源頭、觀察視角、取形手法、成形范式、定形技巧、再次成形等字形設計技法，歸納出字形的2種拆解法、多的表示法，品格功能等區(qū)別于其他文字體系的重要特點。 對于演

學寫論文可以提高觀察、推理、想象和內容組織能力。這些能力對所有人來說都是有用的。期待我們能夠跟著熊浩老師一起學習和進步。薛兆豐，經(jīng)濟學者

《客家與客家方言》介紹了客家族群和客家方言的分布狀況，以及客家方言的特點，兼及古籍文獻和傳教士材料中記載的客家方言，并挖掘了客家方言中承載的客家文化。希望讀者通過本書的閱讀，能夠了解到相對立體的客家方言，從而對客家方言有基本的認識。

本書在對泰爾米的虛擬運動理論進行譯介的基礎上，首次依托該理論較為系統(tǒng)地對漢語中與空間靜止位置關系表達相關的虛擬運動現(xiàn)象進行了考察。結果表面，漢語中也存在著大量同空間位置關系表達相關的虛擬運動現(xiàn)象。常見的包括延展類虛擬運動句、姿勢類虛擬運動句、歷時類虛擬運動句等。

本書以日本、朝韓、越南等域外文獻為語料，拓展俗字在漢字文化圈的域外傳播研究，展示俗字在周邊國家的傳承和變異，再現(xiàn)漢字文化對海外國家的輻射和影響，同時從域外俗字反觀漢字變異，形成漢字文化圈的整體俗字視域。主要內容包括：國際俗字與國別俗字研究；日本、朝韓俗字研究的綜合考察；越南漢字資源整理研究的現(xiàn)狀分析；日本、朝韓、越南等

不論從共時使用還是歷時發(fā)展看，數(shù)括詞語都是漢語中一種獨樹一幟的結構。針對漢語數(shù)括詞語研究的不足，本書在前人研究基礎上，以真實語料為依據(jù)，首先將數(shù)括詞語分為形式概括型、語義概括型和形、義概括兼顧型三類，然后分別從概括方式、表義基礎、表義傾向、句法分布及語用、修辭價值等不同角度進行考察，明確了漢語數(shù)括詞語與通常所謂縮略詞語