本教材根據(jù)學科特點，結(jié)合培養(yǎng)目標，引導學生明確學習目的；利用人體標本和其他教學資源，將實物標本和數(shù)字化教學有機結(jié)合，發(fā)揮實驗教學在系統(tǒng)解剖學學習中的重要作用，達到牢固掌握解剖學知識的目的。教材以學生自主學習為主，合理安排觀察標本及學習的時間，掌握課堂學習的節(jié)奏，教師起引導、答疑解惑的作用。在使學生掌握知識的同時，注重培
本書在《組織學與胚胎學學習指導》（第一版）的基礎(chǔ)上修訂完成，體現(xiàn)以學生為中心、以培養(yǎng)崗位勝任力為導向的指導思想，內(nèi)容上主要參照《組織學與胚胎學》（唐軍民、張雷主編，2018），并補充吸取國內(nèi)外醫(yī)學院校編著的教材及相關(guān)資料進行編寫。全書共25章，每章包括大綱要求、學習要點、復習題和參考答案四部分內(nèi)容。
本書為實驗教學指導訓練教材，內(nèi)容系統(tǒng)、全面、操作性強。在教學大綱的指導下，本書按實際操作性分為二十四章，列出了學習目的與要求、層次解剖操作及復習思考題。從而可以在實驗課上輔助學生，理論與實際操作結(jié)合，基礎(chǔ)與臨床融合，更好地學好局部解剖學。
本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)介紹自噬生物學基礎(chǔ)和疾病關(guān)系的專著。根據(jù)自噬研究飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，在前兩版的基礎(chǔ)上，第3版的篇幅、結(jié)構(gòu)設(shè)計和內(nèi)容做了較大的調(diào)整，分為基礎(chǔ)卷、臨床卷和方法卷。本卷為臨床卷，探討了自噬在神經(jīng)精神疾病、心血管疾病、腫瘤、免疫性疾病、感染、消化系統(tǒng)疾病、腎臟疾病、內(nèi)分泌疾病、創(chuàng)傷、呼吸系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病中
【科學難以一言以蔽之，但可以用一本漫畫的時間輕松掌握！】“不用絞盡腦汁也讀得懂的漫話科學”系列漫畫，直擊人體感官、腦神經(jīng)、哲學、生命、演化、原子彈誕生六大主題。從個體運轉(zhuǎn)到群體命運、從歷史興衰到預見未來，科學的蓬勃與自由帶來前所未有的廣袤視角，引領(lǐng)讀者用更立體全面的眼光思索人生、社會與世界。--------------
《人體解剖實驗學》共二十八個實驗，內(nèi)容包括實驗要點、實驗材料、實驗內(nèi)容、實驗方法以及實驗報告和要求。實驗要點突出每個實驗所要觀察的重點內(nèi)容；實驗材料部分給出了本次實驗所需的模型和標本，以方便實驗準備；實驗內(nèi)容和實驗方法介紹了本次實驗所要觀察的主要結(jié)構(gòu)，特別是該結(jié)構(gòu)所在的位置、觀察的方法及主要事項，使同學們能夠準確無誤地
組織學與胚胎學(英文改編版,第2版)
本書包括系統(tǒng)解剖學、局部解剖學和麻醉解剖學的實驗內(nèi)容。各篇又分為驗證性實驗指導、設(shè)計性實驗指導及實驗報告，并配有學生繪制的精美彩圖。
每個人都有獨一無二的身體，身體伴隨著我們成長、生活、學習，你是否也有關(guān)于身體的諸多疑問：我們的身體里有哪些器官？它們有什么作用？嬰兒出生時有多少塊骨頭？肌肉為什么會成對運動？心臟是如何運輸血液的？傷口為什么會結(jié)痂？食物中的各類維生素有什么功能？我們是如何聞到香味、聽到聲音…… 本書通過有趣的翻翻頁、可愛的插畫和生動的
《組織學與胚胎學（第2版）》是高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材�！督M織學與胚胎學（第2版）》作者為來自國內(nèi)多所高等醫(yī)學院校長期工作在教學、科研一線的教授、學者，根據(jù)相關(guān)醫(yī)學類專業(yè)學生的培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容，融匯多年的教學經(jīng)驗編寫而成。《組織學與胚胎學（第2版）》在借鑒國內(nèi)外同類教材優(yōu)點的同時，以實用、簡潔為原則，在內(nèi)容上，重點突出、
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